第1页/共17页学科网（北京）股份有限公司2023—2024学年度高一年级5月联考生物学试题本试卷共8页，21题。全卷满分100分。考试用时75分钟。注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、选择题：本题共16题，共40分。第1～12题，每题2分；第13～16小题，每题4分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列叙述属于假说一演绎法中演绎推理环节的是（）A.用“生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离”解释分离现象的产生B.形成“两对相对性状的亲本杂交，为什么F2会出现新的性状组合”的疑问C.通过测交实验验证控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体上不含其等位基因D.利用同位素标记技术和离心技术设计证明DNA半保留复制的实验并预测结果【答案】D【解析】【分析】运用“假说—演绎法”进行科学探究的过程有以下五个环节：发现问题→提出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。【详解】A、用“生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离”解释分离现象的产生属于假说—演绎法中提出假说的环节，A错误；B、提出“两对相对性状的亲本杂交，为什么F2会出现新的性状组合”的疑问属于假说一演绎法提出问题的环节，B错误；C、通过测交实验验证控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体上不含其等位基因属于假说一演绎法中实验验证的环节，C错误；D、利用同位素标记技术和离心技术设计证明DNA半保留复制的实验并预测结果属于假说一演绎法中演绎推理环节，D正确。第2页/共17页学科网（北京）股份有限公司故选D。2.图示动物细胞最可能是（）A.原始生殖细胞B.初级精母细胞C.次级卵母细胞D.有丝分裂的体细胞【答案】C【解析】【分析】减数分裂过程：（1）减数分裂前间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂：①前期：染色体散乱分布；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点（着丝粒）分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】图中染色体的大小形状不同，不含同源染色体，且着丝粒（着丝点）排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期，该动物细胞可能是次级卵母细胞或次级精母细胞或极体。C符合题意。故选C。3.DNA和蛋白质两种物质中，究竟哪一种是遗传物质的问题曾引起生物学界激烈的争论。下列实验可以为DNA是遗传物质提供直接证据的是（）A.富兰克林等拍摄DNA分子X射线衍射图谱B.蔡斯和赫尔希进行噬菌体侵染细菌的实验C.萨顿用蝗虫细胞研究精子和卵细胞的形成过程D.沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型【答案】B【解析】【分析】DNA的基本单位是脱氧核苷酸，双链DNA中磷酸与脱氧核糖交替连接，排列在外侧，构成DNA的基本骨架；碱基对排列在内侧。两条链反向平行盘旋成双螺旋结构。两条链之间的碱基遵循碱基的互补配对原则（A-T、C-G）。【详解】A、沃森和克里克以DNA分子X射线衍射图谱照片的有关数据等作为基础，推算出了DNA为双螺旋结构，在此之前DNA是遗传物质已经被证实，A错误；第3页/共17页学科网（北京）股份有限公司B、蔡斯和赫尔希进行噬菌体侵染细菌的实验是证明DNA是遗传物质的直接证据之一，B正确；C、萨顿用蝗虫细胞作材料研究了精子和卵细胞的形成过程，该研究说明基因和染色体的行为存在着明显的平行关系，并不是用来证明DNA是遗传物质的实验，C错误；D、沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型，并不是用来证明DNA是遗传物质的实验，D错误。故选B。4.玉米的雄花长在植株顶部，雌花长在植株秸秆中间。已知玉米的的非甜对甜为显性，将纯种的甜玉米与纯种的...