精品解析:湖北省部分高中协作体联考2025-2026学年高一上学期9月月考生物试题(解析版).pdf本文件免费下载 【共17页】

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第1页/共17页学科网(北京)股份有限公司湖北省部分高中协作体2025—2026学年上学期9月联考高一生物试题本试卷共8页,共22题,全卷满分100分,考试用时75分钟★祝考试顺利★注意事项:1、答题前,请将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的制定位置。2、选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3、非选择题作答:用黑色签字笔直接答在答题卡对应的答题区域内,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4、考试结束后,请将答题卡上交。一、单项选择题:本题共18小题,每题2分,共36分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.关于细胞学说的建立过程及内容要点,叙述正确的有几项()①细胞一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成②细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性③施莱登和施旺是细胞学说的建立者④细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞⑤魏尔肖发现并命名了细胞⑥所有的细胞都来源于先前存在的细胞⑦细胞学说的建立,标志着生物学研究从细胞水平进入了分子水平A.6项B.5项C.4项D.3项【答案】D【解析】【分析】细胞学说的建立过程:1、显微镜下的重大发现:细胞的发现,涉及到英国的罗伯特•虎克(1665年发现死亡的植物细胞)和荷兰的范•列文胡克(1674年发现金鱼的红细胞和精子,活细胞的发现)。2、理论思维和科学实验的结合:在众多前人观察和思维的启发下,德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说。是第2页/共17页学科网(北京)股份有限公司3、细胞学说在修正中前进:涉及德国的魏尔肖。魏尔肖提出“所有的细胞都来自先前存在的细胞”,认为细胞通过分裂产生新细胞,为细胞学说作了重要补充。【详解】①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成,阐明了细胞是生物体结构和功能的基本单位,①正确;②细胞学说揭示了生物体结构的统一性,没有揭示细胞的多样性,②错误;③施莱登和施旺是细胞学说的建立者,③正确;④细胞学说没有认为细胞分为原核细胞和真核细胞,④错误;⑤罗伯特.胡克发现并命名了细胞,⑤错误;⑥魏尔肖指出,所有的细胞都来源于先前存在的细胞,⑥正确;⑦细胞学说的建立,标志着生物学研究从个体水平进入了细胞水平,⑦错误。故选D。2.用人工合成的脊髓灰质炎病毒感染小鼠的实验证明,人工合成的病毒能引发小鼠脊髓灰质炎,只是毒性比天然病毒小得多。下列有关叙述错误的是()A.病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,离开了活细胞,病毒就无法进行生命活动B.人工合成了脊髓灰质炎病毒,说明人工制造了生命C.人工合成病毒有利于研制抵抗病毒的药物和疫苗,从而更好地为人类的健康服务D.人工合成病毒的研究也可能会合成某些对人类有害的病毒,给人类带来灾难【答案】B【解析】【详解】A、病毒没有细胞结构,必须寄生在活细胞内才能进行生命活动,离开宿主无法生存和繁殖,A正确;B、生命系统最基本的结构层次是细胞,病毒没有细胞结构,不属于生命系统,因此人工合成了脊髓灰质炎病毒,并不能说明人工制造了生命,B错误;C、人工合成病毒可帮助研究病毒致病机制,开发针对性药物和疫苗,从而更好地为人类健康服务,C正确;D、人工合成病毒技术若被滥用,可能制造出有害病毒,威胁生物安全,D正确。故选B。3.肺炎支原体和沙眼衣原体都能够导致人患疾病。下列关于这两类生物的叙述,错误的是()A.这两类生物都属于单细胞的原核生物B.这两类生物的遗传物质都是DNA的第3页/共17页学科网(北京)股份有限公司C.这两类生物都有细胞膜、细胞质和细胞壁结构D.这两类生物的细胞中都只有核糖体一种细胞器【答案】C【解析】【详解】A、肺炎支原体和沙眼衣原体均为单细胞原核生物,原核生物由原核细胞构成,A正确;B、原核生物的遗传物质均为DNA,B正确;C、支原体没有细胞壁结构,C错误;D、原核生物只有核糖体一种细胞器,不具有真核生物中含有的多种细胞器,D正确。故选C。4.支原体是一类可用人工...

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