小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com郴州市2025届高三第一次教学质量监测试卷生物学注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。4．考试时间为75分钟，满分为100分。5．本试题卷共9页。如缺页，考生须声明，否则后果自负。一、单选题（每小题2分，共12小题，共24分）1.下列关于生物学实验的叙述，正确的是（）A.用35S标记的噬菌体侵染细菌，保温时间长短，不会影响上清液放射性的强度B.绿叶中色素的提取和分离实验中，研磨时加入二氧化硅有助于色素的溶解C.鉴定蛋白质需要先加NaOH溶液创造碱性环境，再滴加CuSO4溶液，并加热至50至60℃D.探究温度对过氧化氢酶活性的影响时，先将H2O2和过氧化氢酶混合，再调控到实验温度【答案】A【解析】【分析】蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。在探究温度影响酶活性因素的实验中，由于过氧化氢在高温条件下易分解，因此过氧化氢不适用于探究温度影响酶活性的反应底物。【详解】A、35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，而蛋白质外壳在侵染细菌时并没有进入细菌体内，而是留在细菌外部，因此，无论保温时间长短，蛋白质外壳都会分布在离心后的上清液中，其放射性强度保持不变，A正确；B、在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，加入二氧化硅的作用是破坏细胞结构，使研磨充分，B错误；C、蛋白质鉴定不需要加热，C错误；D、高温条件下过氧化氢会分解，因此不能用过氧化氢作为反应底物来探究温度对过氧化氢酶活性的影响，D错误。故选A。2.如图是高等动物细胞内蛋白质合成、加工及定向转运的主要途径示意图，其中表示细胞结构，①～⑧表示生理过程。下列相关叙述错误的是（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.图示细胞结构中所具有的膜均为生物膜B.过程①中多个结构a附着于上，可加快细胞内蛋白质合成C.生长激素的合成和转运途径是⑤→⑥→⑧D.结构c中的蛋白质均依赖①→④过程转运【答案】D【解析】【分析】分析题图：a为核糖体、b为细胞核、c为线粒体、d为内质网、e为高尔基体、f为细胞膜。①⑤均为翻译；②③④分别表示将加工后的蛋白质定向转运至细胞核、细胞质基质、线粒体；⑥→⑦表示蛋白质经加工后被定向转运至细胞膜；⑥→⑧表示蛋白质经加工后以胞吐的方式定向转运至细胞外，可以表示分泌蛋白的加工、转运和分泌过程。【详解】A、生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜、核膜等，故图示细胞结构中所具有的膜均为生物膜，A正确；B、过程①表示翻译，结构a是核糖体，在翻译中多个核糖体附着于mRNA上，形成多聚核糖体，可加快细胞内蛋白质合成，B正确；C、⑤→⑥→⑧可以表示分泌蛋白的合成、加工及定向转运过程，生长激素的化学本质是蛋白质，属于分泌蛋白，其合成和转运途径是⑤→⑥→⑧，C正确；D、结构c为线粒体，线粒体内的蛋白质，可以来源于核基因控制合成的，即依赖①→④过程转运，也来源于自身DNA的转录和翻译，D错误。故选D。3.土壤盐化是目前的主要环境问题之一，在盐化土壤中，大量迅速流入细胞，形成胁迫。耐盐植物可通过介导的离子跨膜运输，减少在细胞内的积累，从而提高抗盐胁迫的能力，其主要机制如下图。下列说法错误的是（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.图中进入细胞的方式与进入细胞的方式相同B.土壤中的能使细胞中含量增加进而激活转运蛋白BC.、可分别与转运蛋白A、B特异性结合后进入细胞D.转运蛋白C可以同时运输和仍体现了载体蛋白的专一性【答案】C【解析】【分析】自由扩散的方向是从高浓度向低浓度，不需载体和能量。协助扩散的方向是从高浓度向低浓度，需要转运蛋白，不需要能量。主动运输的方向是从低浓度向高浓度，需要载体蛋白和能量。【详解】A、据图分析，Na+进入细胞的方式与H+进入细胞的方式均为...