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高考化学复习  知识清单08 金属材料及金属矿物的开发利用(解析版).docx
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小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com知识清单08金属材料及金属矿物的开发利用知识点01单质铜的结构和性质知识点02铜的氧化物和氢氧化铜的性质知识点03几种常见的铜盐知识点04金属的冶炼知识点05金属材料与合金小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com知识点01单质铜的结构和性质1.铜的原子结构电子排布式1s22s22p63s23p63d104s1①最高能级电子数10②最高能层电子数1③未成对电子数1④稳定性Cu2+<Cu+价电子排布图原子结构示意图周期表中位置第4周期第IB族,位于ds区晶胞结构(晶胞参数apm)①堆积名称面心立方最密堆积堆积类型A1型或铜型②堆积方式…ABCABC…③配位数12④晶胞中含Cu的个数4⑤晶胞密度==g·cm-3⑥空间利用率φ=×100%=×100%=π×100%≈74%2.铜的物理性质(1)颜色:呈红色或紫红色(2)三性:导电性、导热性和延展性良好3.与非金属单质反应(1)与氧气反应:条件不同,产物不同小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com①加热:2Cu+O22CuO②常温:2Cu+O2+CO2+H2OCu2(OH)2CO3(2)与其他非金属反应①CuCu2S②CuCuCl24.与酸反应(1)稀硫酸①普通条件:Cu不能置换出H2②电解条件:Cu+H2SO4(稀)CuSO4+H2↑(2)浓硫酸:Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O(3)浓硝酸:Cu+4HNO3(浓)Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O(4)稀硝酸:3Cu+8HNO3(稀)3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O5.与盐溶液反应(1)硝酸银:2AgNO3+Cu2Ag+Cu(NO3)2(2)氯化铁:2FeCl3+Cu2FeCl2+CuCl26.单质铜在化学实验中的应用(1)除去某种气体中的氧气(2)乙醇催化氧化的催化剂①催化原理:CuCuOCu②催化反应:2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O(3)防止可燃性气体燃烧回火的安全装置7.铜的冶炼(1)湿法炼铜:Fe+CuSO4FeSO4+Cu。(2)高温炼铜:工业上用高温冶炼黄铜矿的方法获得铜(粗铜):2CuFeS2+4O2Cu2S+3SO2+2FeO(炉渣)2Cu2S+3O22Cu2O+2SO22Cu2O+Cu2S6Cu+SO2↑(3)粗铜中铜的含量为99.5%~99.7%,主要含有Ag、Zn、Fe、Au等杂质,粗铜通过电解精炼可得到纯度达99.95%~99.98%的铜。小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com电解精炼铜的原理是用粗铜作阳极,铜在阳极上失电子变为Cu2+,用纯铜棒作阴极,Cu2+在阴极上得电子生成铜。1.铜的易错知识点(1)铜和氧气在常温下反应生成Cu2(OH)2CO3,在加热条件下生成CuO。(2)通常利用反应2Cu+O22CuO除去混合气体中的少量O2,也可以作乙醇催化氧化的催化剂。(3)在普通条件下Cu不能从稀硫酸中置换出H2,但在通电条件下Cu能从稀硫酸中置换出H2。(4)铜为变价金属,与Cl2反应生成CuCl2,与S反应生成Cu2S,由此可知氧化性:Cl2>S。(5)Cu与稀硫酸不反应,但在通入O2的条件下,Cu可在稀硫酸中逐渐溶解:2Cu+O2+2H2SO4===2CuSO4+2H2O。2.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”(1)利用反应Cu2S+O22Cu+SO2制取粗铜,反应中被氧化的元素是Cu。()(2)将铁片和铜片用导线连接后置于稀H2SO4中,铜片上有气泡产生,说明铜比铁活泼。()(3)铜比铝先获得成功冶炼的原因是铜矿较易被还原,铝矿很难被还原。()(4)过量的铜与浓硝酸反应一定没有一氧化氮生成。()(5)将铁片置于CuSO4溶液中,铁片上有红色物质析出,说明铁比铜活泼。()(6)将铜丝在空气中加热至红热后迅速伸入装有乙醇的试管中,可闻到刺激性气味。()(7)将铜丝插入浓硫酸加热,反应后把水加入反应器中,观察硫酸铜溶液的颜色。()(8)将铜粉加入1.0mol·L-1Fe2(SO4)3溶液中,现象是溶液变蓝,有黑色固体出现。()【答案】(1)(×)(2)(×)(3)(√)(4)(×)(5)(√)(6)(√)(7)(×)(8)(×)1.某研究小组通过实验探究Cu及其化合物的性质,操作正确且能达到实...

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