小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com广西2024届高中毕业班5月仿真考历史注意事项：1.满分100分，考试时间75分钟。2.考生作答时，请将答案答在答题卡。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。3.考试结束后，将答题卡交回。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.“诸子”一词最早见于《周礼•夏官》：“诸子掌国子之倅。掌其戒令与其教治，辨其等，正其位。”其中认为职掌教导诸侯、卿、大夫、士之子的官员，是“王官之学”的重要参与者。春秋战国时期，“士”阶层崛起并纷纷著书立说，相互辩难，“诸子”逐渐成为他们的代称。“诸子”内涵的变化反映了（）A.政府职能的不断优化B.传统秩序的逐步瓦解C.华夏认同感日益增强D.官僚政治的迫切需求【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料可知，西周时，“诸子”一词指的是官员，而到了春秋战国时期，分封制逐渐解体，周王室衰微，诸侯国崛起，官学逐渐向私学演变，“士”阶层崛起，“诸子”成了知识分子的代称，这一变化反映了春秋战国时期，传统宗法分封政治秩序逐步瓦解，B项正确；材料中"“诸子”内涵的变化不能体现政府职能的优化，排除A项；华夷关系是指华夏与四夷关系，与材料中“诸子”内涵的变化无关，排除C项；“诸子”内涵的变化是传统政治秩序逐步瓦解的表现，并不是官僚政治的迫切需求，排除D项。故选B项。2.如表为西汉惠帝至景帝时期，中央政府选任的诸侯国相身份背景。由此可知，诸侯国相的选任旨在（）时期担任武将或有带兵经历无武职或未有带兵经历无明确记载汉惠帝时期至吕后时吕更始（楚相）；齐受（齐相）；朱进（吕相）；王恬启吕胜（淮阳相）；召平小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com期（梁相）；许厉（常山相）（齐相）文帝时期蔡兼（常山相）；窦婴（吴相）；袁盎（齐相、吴相、楚相）；苏意（楚相）景帝时期冯唐（楚相）；栾布（燕相）；程嘉（江都相）；苏息（赵相）；灌夫（代相）田叔（鲁相）；张释之（淮南相）建德（赵相）；张尚（楚相）A.削弱地方诸侯力量B.提高地方治理效能C.强化边疆治理职责D.协调宗室内部关系【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉初年（中国）。中央政府在选任诸侯国相时，特别注重国相具有担任武将和带兵的经历，结合所学知识，西汉初年实行郡国并行制，地方诸侯王拥有较大的政治、经济、军事实力，对中央集权产生一定威胁。中央政府此举意在通过诸侯国相削弱地方诸侯王的武力，控制诸侯王的力量，A项正确；提高地方治理效能不是中央政府的主要目的，排除B项；诸侯国并非全都分布于边疆地区，排除C项；材料不涉及协调西汉宗室内部关系，排除D项。故选A项。3.“高祖令州县大索貌阅，户口不实者，正长远配，而又开相纠之科。大功已下，兼令析籍，各为户头，以防容隐。于是计帐进四十四万三丁，新附一百六十四万一千五百口。”该史料述及的这一举措（）A.因侨居人口增多而实施B.按职业对户口进行分类C.打击了豪强世族的势力D.促进了商品经济的发展【答案】C【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、原因题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝（中国）。根据材料“高祖令州县大索貌阅，户口不实者，正长远配，而又开相纠之科。大功已下，兼令析籍，各为户头，以防容隐。于是计帐进四十四万三丁，新附一百六十四万一千五百口”可知，为了扩大赋税征收面，隋初进行了纳税户口清查工作，使得大量隐匿的户口暴露出来，打击了豪强世族的势力，C项正确；隋朝属于大一统王朝，不存在因躲避战乱而侨居的人口，排除A项；该...