学科网（北京）股份有限公司1哈九中2024级高三8月阶段性考试语文试卷1.CA3.①所以能精准地传达信息②阅读时越主动③掌握接收讯息的技巧/投入心思的阅读技巧4.不矛盾。①材料二“新的”指近几年以马克思主义文艺观点写成的评论，”因为这些评论更客观，能让读者获得更全面的认识，所以作者提倡阅读。②材料三“新书”指“现代出版的新书”，因为许多流行的新书只是迎合一时社会心理，毫无价值，所以作者提醒青年注意。(每点2分，意思对即可)5.①保持主动的阅读态度。要端正认识，主动阅读，积极运用阅读技巧，以获得更多信息。②读书要深入理解。可通过写随读笔记、读相关评论、座谈交流等方式加深理解。③慎重选择书籍。少读、不读迎合一时社会心理的新书，多读、反复读经典著作。6.A7．C8.①节选以闵尚小龙的精神成长为核心叙事线索，他是新一代海军士兵的代表，放在前景契合文本内容，突出青年成长的主题。②班主任与郭老爷子是闵尚小龙的军旅领路人，承载着海军的历史重量与使命担当，放在身后符合二者引导者的身份定位。③这种构图契合作者创作意图，凸显了“老一辈引领年轻人，强军事业精神传承”的主旨，符合小说思想内涵。9.示例：缓缓挺直腰身，郑重地敬了一个军礼，心中满是震撼与愧疚。他暗下决心，一定担起声呐兵的使命，不辜负先辈的牺牲与前辈的期待，守好这片水下国门。10.B11.C12.(1)残酷的刑罚、繁重的劳役，让百姓怨恨，问题出在政治上，而不是出在制度上。(2)后世的君主如果想使百姓生活富足，增强国家实力，就一定要采用我的观点。13.①适度分权，避免郡县制下的过度集权；②减轻赋税劳役，改善百姓生活，以民为本。14.C15.李诗“紫蕊丛开”的繁华热闹景象与“未到家”的感伤遗憾之情形成反差，眼前牡丹盛开实景与少年时眼中“别有花”形成反差，少年追求盲目与如今认知清醒构成对比；张诗“去年”与“今岁”时间构成对比，春残与满院笙歌形成反差，牡丹盛开之乐景与垂泪阑干的哀情形成反差。16.（见贤思齐焉见不贤而内自省也）（自天子以至于庶人壹是皆以修身为本）（故有之以为利无之以为用）（以盛水浆其坚不能自举也）（玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来）（陈王昔时宴平乐斗酒十千恣欢谑）（相顾无言惟有泪千行）（《国风》好色而不淫《小雅》怨诽而不乱）17.BCC20.【答案】“侵透”改为“浸透”“延绅”改为“延伸”“疑聚”改为“凝聚”21.【答案】A：左右原因：双手分左右，是成对对称的阴阳对应事物。B：雌雄原因：禽鸟天然分雌雄，属自然阴阳对立的典型分类。C：东西/南北原因：方位分东西/南北，是两两相对的空间阴阳概念。22.【答案】①修改为：近取诸身，远取诸物②修改为：“寒”的甲骨文是由代表房屋、人、草、冰等四类象形符号组成的一个符号集群。23.【答案】“丰”字体现了汉民族三种典型思维：它依托象形，描摹豆器盛满谷物的形态，体现了具象性的形象思维；字形整体均衡对称，契合方块字结构要求，体现了对称互补的辩证思维；组合“豆”与谷穗两个符号，会合出“丰盛”的含义，体现了综合关联事物的系统思维。四、作文（60分）略