高一语文答案第1页共3页2024年秋季学期高一年级校联体第二次联考语文参考答案1．D（因果关系不成立。原文“更为重要的是，由于唐代强盛的国力和繁荣的经济，以卷草纹为代表的植物纹样完全取代了以云气和动物为主体的纹样风格，促使人们的审美意识整体转向了愉悦心情的植物花卉“可知，唐代强盛的国力和繁荣的经济，使卷草纹为代表的植物纹样完全取代了以云气和动物为主体的纹样风格”）2．A（B项，强加因果；C项，主语应该是“以卷草纹为代表的植物纹样”,而不是“花鸟画”；D项，“超越了原本艺术的风格”错，原文是“最终形成了与本土相匹配的艺术风格”。）3．B（该项是以植物花卉为纹样的卷草纹。）4．①唐朝的动物纹样“吸纳前人艺术精髓”体现在承袭了秦汉现实主义的艺术传统，又吸收外来文化的滋养（1分）；“创造性”体现在充实寓意内涵，洋溢着诗情画意和生活情调，形成形象丰美、动态安详的形象特征（1分）。②唐朝的植物纹样“吸纳前人艺术精髓”体现在借鉴西方的卷草纹艺术（1分），“创造性”体现在于波状结构中添加不同种类的花卉、枝叶、果实，形成了丰富的花果卷草形式（1分）。5．①材料一的对象是动物纹样，材料二的对象是卷草纹。（2分）②材料一侧重论述不同时代社会、审美情趣对纹样图案产生的不同影响（2分）；材料二侧重论述中外交流融合以及本土化给卷草纹图案带来的影响。（2分）6．D．（两位作者对两个形象的情感并不相同，本文作者对大先生充满赞美、同情；鲁迅对孔乙己有讽刺批判，也有哀悯同情）7．A．（B．“对凌先生外貌、神态、心理等方面的正面描写”错，原文中没有神态、心理的描写，而是外貌、动作、语言描写。C．这属于小说的留白，这既使小说情节紧凑，又可以留给读者想象空间。D．大先生做新的课桌椅送给学校并非因为后悔挪用了旧课桌，而是想回报乡里。）8．①突出人物。《辞海》对“床”的解释证明大先生的说法是正确的，从而表明大先生确实有学问。②在结构上，结尾补充《辞海》中对“床”的解释，呼应上文大先生对“床”的解释的情节。③揭示情感和主题。“我”特意查《辞海》并得到了和大先生一样的解释，表现出“我”对大先生的赞美与怀念。或表达了“我”对曾经先生解释“床是井栏哈哈大笑”的歉疚悔恨之意。（每点2分，答对其中两点即可）9．①第一次表现了他对三叔三婶收留他的感激之情。②第二次暗含对家乡的思念。③第三次表现对国家优待民办教师，让他能补上退休待遇的感恩之情。（每点2分，其他答案言之成理酌情给分）10．BDF（句意：杨志诚派遣大将拦住敕使的马请求官职，等到被军中驱逐，朝廷最终没有赦免他的罪行。这两个人的祸福足以看出差别了。“杨志诚”是主语，“遣大将遮敕使马求官”是谓语部分，句意完整，故在B后断开。“及为军中所逐”是被动句，“为……所……”表被动，句意完整，故在D后断开。“朝廷竟不赦其罪”中，主语“朝廷”，谓语“不赦”，宾语“其罪”，主谓宾结构完整，故在F后断开。故选BDF。）11．D（D项，两个“所以”意思相同，都是“……的原因”的意思。）12．C（C项错误。根据原文“非抑文章也，虑其朋比而掣肘也。”可知，李德裕不是嫉贤妒能，而是朋党之争，因为白居易是李德裕政敌杨虞卿、牛僧孺的密友，所以才遭打压。）13．（1）遗憾没有高的官位赏赐给你，你如果不应该得到，我一定不给你啊。（得分点：恨：遗憾，与，给予。每点1分，句意2分）（2）我让人另外收藏起来，却一次都没有翻开读过，现在我因为您看看吧。（得分点：收贮，收藏；“披”，翻开。每点1分，句意2分）14．①李德裕准确分析出将帅出征屡败的三个原因；②李德裕与枢密使杨钦义、刘行深商议，制定军事制度，并得到皇帝的认可；③李德裕以朝廷威望安抚河北三镇，使其不敢有叛离之心。（评分要点：一点2分，两点4分，答出三点即可得满分）15．C（颈联中的“黄发”与“白鸥”并不是“对比”的关系，且颈联并不体现“坚持高洁的志向”，而是作者对余生只能飘零无依的苦楚。）16．①暗含对国家形势危难、时局的动荡不安的担忧。“安危”还指的是国家的安危，作者因为心系社稷、忧国忧民所以“泪长流”。②表达了作者对朝廷...