1目高中生物知识填空记忆（通用版）学生版录01走近细胞及细胞的分子组成..........................................................202细胞的结构和功能..................................................................803细胞的物质输入和输出.............................................................1004酶和ATP..........................................................................1205细胞呼吸和光合作用...............................................................1406细胞的增殖和减数分裂.............................................................1707细胞的分化、衰老、凋亡和癌变.....................................................2208遗传的分子基础...................................................................2409基因的分离定律和自由组合定律.....................................................3010伴性遗传和人类遗传病.............................................................3311生物的变异.......................................................................3512生物的进化.......................................................................3813人体的内环境与稳态...............................................................4114神经调节.........................................................................4315体液调节.........................................................................4716免疫调节.........................................................................5017植物的激素调节...................................................................5218种群与群落.......................................................................5619生态系统与生态环境的保护.........................................................6020发酵工程.........................................................................6521细胞工程.........................................................................6922基因工程.........................................................................7423生物技术的安全性与伦理问题.......................................................78201走近细胞及细胞的分子组成考点一细胞学说及其建立过程1．细胞学说的主要内容(后人经过整理并加以修正总结出来的)：(1)细胞是一个，一切动植物都由发育而来，并由和所构成；(2)细胞是一个的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；3(3)新细胞是由产生的。(P2～3)2．细胞学说揭示了，从而阐明了。(P4)3．归纳法是指。归纳法分为和。(P5“科学方法”)考点二生命系统的结构层次1．系统是指。一个蛋白质分子看成一个系统。(P5“相关信息”拓展)2．自然界从生物个体到生物圈，可以看作各个层次的。以一只大熊猫为例，放到生命系统中，组成它的生命系统的结构层次从小到大依次是：→→→→→→→。地球上最大的生命系统是，最基本的生命系统是。(P6)3．植物(如冷箭竹)没有层次，单细胞生物既可看做层次，又可看做层次。心肌属于层次，心脏属于层次。(P6)4．病毒没有细胞结构，一般由和组成。但是，病毒的生活离不开。(P8“练习与应用”拓展应用2)。考点三高倍显微镜的使用1．显微镜的使用：首先，在倍镜下观察清楚并找到目标，把要放大的移到视野中央。其次：转动转换器，换成高倍镜观察，并轻轻转动直到看清物像为止。若视野较暗，可调节和。(P9“探究·实践”)2．特别提醒：(1)必须先用倍镜观察后，再转动转换器换成倍镜观察。(2)低倍镜观察时，粗、细准焦螺旋都可调节，高倍镜观察时，只能调节。(3)由低倍镜换高倍镜，视野变，视野内细胞数目变，每个细胞的体积变。(4)目镜的长度与其放大倍数呈比；物镜的长度与其放大倍数呈比。(5)显微镜的放大倍数：放大倍数指的是物体的的放大倍数。(6)物像移动与装片移动...