小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com解密10遗传的分子基础高考考点考查内容三年高考探源考查频率探究遗传物质本质的经典实验1．掌握DNA是遗传物质的实验证据，理解肺炎双球菌体内转化实验、肺炎双球菌体外转化实验以及噬菌体侵染细菌实验。2．掌握病毒的遗传物质、生活方式、增殖过程等知识。3．理解DNA是主要的遗传物质意义4．掌握DNA分子的双螺旋结构。5．DNA复制的特点及碱基互补配对原则6．熟知真核细胞中基因表达的过程以及遵循的原则7．理解中心法则的意义8．掌握基因控制性状的过程及实质2020天津卷•32020江苏卷•202019浙江卷•202019江苏卷•32018浙江卷•232018全国Ⅲ卷•52019浙江卷•242019江苏卷•22018浙江卷•222018海南卷•152019浙江卷•222018全国Ⅰ卷•22018浙江卷•252018江苏卷•3★★★☆☆DNA是主要的遗传物质★★★☆☆DNA的结构★★★☆☆DNA的复制★★★☆☆DNA的复制、转录和翻译★★★☆☆小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com中心法则及基因与性状的关系★★★☆☆核心考点一探究遗传物质本质的经典实验1．体内转化实验和体外转化实验的比较项目体内转化实验体外转化实验培养细菌用小鼠（体内）用培养基（体外）实验原则R型细菌与S型细菌的毒性对照S型细菌体内各成分的相互对照实验结果加热杀死的S型细菌能使R型细菌转化为S型细菌S型细菌的DNA能使R型细菌转化为S型细菌实验结论加热杀死的S型细菌体内含有某种“转化因子”DNA是S型细菌的遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质两实验的联系①所用材料相同，都是R型和S型肺炎双球菌；②体内转化实验是基础，仅说明加热杀死的S型细菌体内含有某种“转化因子”，而体外转化实验则进一步说明“转化因子”是DNA；③两实验都遵循对照原则、单一变量原则2．肺炎双球菌的体外转化实验和噬菌体侵染细菌的实验的宏观比较实验项目体外转化实验噬菌体侵染细菌的实验设计思路设法将DNA和其他成分（特别是蛋白质）分开，单独研究它们各自的功能小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com处理方法直接分离法：将S型菌的DNA与其他成分分离，然后用每种单一成分分别与R型菌混合培养同位素示踪法：分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质结论①证明DNA是遗传物质，而蛋白质等物质不是遗传物质；②说明了遗传物质可发生可遗传的变异①证明DNA是遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质；②说明DNA能控制蛋白质的合成；③说明DNA能自我复制联系以上两实验都证明了DNA是遗传物质，但不能证明DNA是主要的遗传物质3．噬菌体侵染细菌实验中上清液和沉淀物放射性分析（1）32P噬菌体侵染大肠杆菌（2）35S噬菌体侵染大肠杆菌【易混易错】噬菌体侵染细菌实验中不可忽视的2个易混易错点（1）含放射性标记的噬菌体不能用培养基直接培养，因为病毒营专性寄生生活，故应先培养细菌，再用细菌培养噬菌体。（2）因噬菌体蛋白质含有DNA没有的特殊元素S，所以用35S标记蛋白质；噬菌体DNA含有蛋白质没小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com有的元素P，所以用32P标记DNA；因DNA和蛋白质都含有C、H、O、N元素，所以此实验不能标记C、H、O、N元素。考法一肺炎双球菌转化实验（2020·浙江高考真题）下列关于“肺炎双球菌转化实验”的叙述，正确的是（）A．活体转化实验中，R型菌转化成的S型菌不能稳定遗传B．活体转化实验中，S型菌的荚膜物质使R型菌转化成有荚膜的S型菌C．离体转化实验中，蛋白质也能使部分R型菌转化成S型菌且可实现稳定遗传D．离体转化实验中，经DNA酶处理的S型菌提取物不能使R型菌转化成S型菌【答案】D【分析】活体转化实验是以R型和S型菌株作为实验材料进行遗传物质的实验，将活的、无毒的R型（无荚膜，菌落粗糙型）肺炎双球菌或加热杀死的有毒的S型肺炎双球菌注入小白鼠体内，结果小白鼠安然无恙；将活的、有毒的S型（有荚膜，菌落光滑型）肺炎双球菌或将大量经加热杀死的有毒的S型肺炎双球菌和少量无毒、活的R型肺炎双球菌混合后分别注射到小白鼠体内，结果小白鼠患病...