小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com内江市高中2022届第三次模拟考试题理科综合能力生物测试注意事项:1.本试卷分第I卷(选择题)和第I卷(非选择题)两部分。答题前,考生务必将自已的姓名、考号填写在答题卡上。2.回答第I卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。3.回答第II卷时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。4.考试结束,将本答题卡交回。可能用到的相对原子质量:H-1C-120--16Na--23S--32Fe--56Cu--64第I卷(选择题共126分)一、选择题(本大题共13小题,每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.微生物用肉眼往往难以看到,但在生产生活、科研环保等领域具有重要贡献。下列有关说法错误的是A.蓝藻具有叶绿体能产生氧气,可利用其大量繁殖净化水质B.根瘤菌为豆科植物提供含氮养料,可提高豆科植物的产量C.硝化细菌将土壤中的氨转变为硝酸,有利于生物圈氮循环D.酵母菌是一种单细胞的兼性厌氧型真菌,常用于发面、酿酒2.在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节。下列实例不属于反馈调节的是A.在血糖调节的过程中,胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌B.血液凝固初期产生的物质会促进凝血因子产生,进一步促进血液凝固C.森林中害虫数量增加,导致食虫鸟数量增多,进而使害虫增长受到抑制D.下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，运至垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素3.实验原理是实验者在实验过程中所采用的方法和手段的理论依据。下列关于教材实验所采用的方法及依据的原理叙述正确的是4.“鲜花吐蕊,绿叶葱茏,抑或花瓣凋落,枯叶飘零。”展示着个体的生命现象,折射出细胞的生命历程。下列有关说法错误的是A.“鲜花吐蕊,绿叶葱茏”中,花和叶的形成过程中遗传信息的执行情况不同B.“鲜花吐蕊,绿叶葱茏”中,花和叶的大小主要取决于组成它们细胞体积的大小C.“花瓣凋落,枯叶飘零”中,花和叶的衰老是组成它们的细胞普遍衰老的过程D.“花瓣凋落,枯叶飘零”中,花和叶的凋零是基因、激素与环境共同作用的结果5.在草原返青时,研究人员给某区域的牧草施加含32P标记的复合肥,一段时间后,32p出现在了牧草中,随后从该草原上的鼠、羊体内也检测到了32P。下列有关说法正确的是A.草原返青时，“绿色”为鼠羊提供了可采食的行为信息.B.牧草中的32P主要是以无机物的形式传递到鼠、羊的体内C.草原上牧草与鼠、羊形成的食物关系是长期自然选择的结果小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD.人为减少草原上鼠的数量,有利于提高营养级间的能量传递效率6.DNA甲基化是指在有关酶的作用下,DNA分子中的胞嘧啶结合一个甲基基团的过程,它能在不改变DNA序列的前提下调控基因的表达。细胞中存在两种DNA甲基化酶，从头甲基化酶只作用于非甲基化的DNA,使其半甲基化;维持甲基化酶只作用于DNA的半甲基化位点,使其全甲基化(如图所示)。下列有关叙述正确的是A.甲基化后的DNA在复制时,碱基配对的方式会发生改变B.甲基基团与胞嘧啶结合导致基因突变,进而引起生物性状改变C.从头甲基化酶与维持甲基化酶功能不同,但二者结构可能相同D.从头甲基化酶不能作用于全甲基化的DNA复制一次所形成的子代DNA第Ⅱ卷（非选择题共１７４分）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第２２题～第３２题为必考题，每个试题考生都必须作答。第３３题～第３８题，考生根据要求作答。２９．（１０分）研究者用菠菜离体叶绿体进行光合作用有关实验，实验结果如图所示。图甲表示不同浓度的山梨醇对叶绿体完整率和放氧率的影响，图乙表示两种浓度的山梨醇对完整叶绿体ATP含量和放氧量的影响。回答下列问题：(注:CO2以HCO3-形式提供;山梨醇为一种渗透压调节剂,0.33mol·L-1时叶绿体处于等渗状态。)(1)叶绿体是进行光合作用的场所,它所具备的与完成光反应过程相适应的结构特点主要是。(2)据图甲可知,随着山梨醇浓度的降低,叶绿体完整率降低,原因是。(3)据图乙推测,与等渗浓度相比,0.165mol·L-1山梨醇形...