小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2023届高考语文二轮复习专项：古诗词赏析（一）阅读诗歌，完成下面小题。酬王处士九日见怀之作[明]顾炎武①是日惊秋老，相望各一涯。离怀消浊酒，愁眼见黄花。天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客②已无家。【注】①顾炎武（1613～1682年），明末清初的杰出思想家、爱国学者。②逐客：这里指作者已流落在外，就象被放逐一样。1.这首诗歌表达了作者怎样丰富的情感？2.一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。指出顾炎武这首诗的风格特征，作简要分析。（二）阅读诗歌，完成下面小题。酬乐天咏老见示刘禹锡人谁不愿老，老去有谁怜。身瘦带频减，发稀冠自偏。废书缘惜眼，多灸①为随年。经事还谙事，阅人如阅川。细思皆幸矣，下此便翛②然。莫道桑榆③晚，为霞尚满天。【注】①灸：艾制，中医的一种治疗方法。②翛xiāo然：自由自在、心情畅快的样子。③桑榆：日落时光照桑榆树端，因以指日暮。比喻晚年。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.这首诗是唱和诗，既是诗人内心世界的自我表达，又是对老朋友白居易的宽慰和鼓励。B.衰老是这首诗的核心话题，诗人认为，老年固然有可感伤的一面，但也有可欣喜的一面。C.诗人将老年与青年对比，觉得老了也有很多优点，克服对衰老的忧愁便觉得自由自在。D.本诗由失落转为豁达，伤感转为振奋，与《酬乐天扬州初逢席上见赠》情感变化相同。2.诗的最后两句“莫道桑榆晚，为霞尚满天”颇有哲理，请简要分析。（三）阅读唐代诗人司空曙《云阳馆与韩绅①宿别》，完成题目。故人江海别，几度隔山川。乍见翻②疑梦，相悲各问年。孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。更有明朝恨，离杯惜共传③。【注】①韩绅，诗人的朋友。②翻：同“反”，反而。③共传：互相举杯。1.这是首惜别诗，却从上次的分别说起，首联中的“_______”（时间）、“_______”（空间），两个词突出二人分别之久、相见之难。的小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2.前人认为全诗“动人之处”在颔联两句，尤其是“疑”字最为传神，请你结合诗句揣摩“疑”字的妙处。3.赏析尾联的表达效果。（四）阅读下面一首古诗，完成小题。猎罢夜饮示独孤生①[南宋]陆游白袍如雪宝刀横，醉上银鞍身更轻。帖②草角鹰掀兔窟，凭风羽箭作鸱③鸣。关河④可使成南北？豪杰谁堪共□□。欲疏万言投魏阙⑤，灯前揽笔涕先倾。【注释】①独孤生：陆游在蜀中结识的一位年轻奇伟之士。②“帖”通“贴”，紧贴着。③鸱[chī]：鸱鹰。④关河：犹言山河，这里指代国家。⑤魏阙：古代宫殿前巍然高耸的楼阙，代指朝廷。1.颈联空白处填“生死”还是“死生”，请选择并说出理由。2.作者借这首出猎之作，表达了哪些情感？（五）阅读下面的一首诗，回答问题。定林所居【宋】王安石屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间。临溪放艇依山坐，溪鸟山花共我闲。注释：①定林：地名，为名胜之地。②此诗作于淳熙八年（1181年），作者落职闲居家乡。1.《定林所居》中的“溪”、“山”分别具有、的特点。2.最后一句诗“溪鸟山花共我闲”运用了哪一种修辞手法？抒发了诗人怎样的情感？（六）阅读下面的唐诗，完成下面小题。送万巨①卢纶把酒留君听琴，难堪岁暮离心。霜叶无风自落，秋云不雨空阴。人愁荒村路细，马怯寒溪水深。望断青山独立，更知何处相寻。【注】①万巨：人名。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1.送别友人，作者的心情是不平静的。诗歌中___________________的天气状况衬托了这种心情。2.诗人的“离别之情”具体有哪些？（七）阅读古诗词，完成小题。鹧鸪天①苏轼林断山明②竹隐墙。乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖③细细香。村舍外，古城旁。杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。【注释】①鹧鸪天：词牌名。②林断山明：树林断绝处，山峰显现出来。③红蕖（qú）：荷花。1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.上阕首句采用了镜头推移法，“林断山明”是远景，“竹隐墙”是近景。B.“村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳”写作者太阳西下时...