六年级上册语文彩色版课课贴（可剪裁）1《草原》一、会写字四、反义词毯tǎn(绿毯)(毛毯)陈chén(陈设)(陈旧)洒脱——拘束羞涩——大方迂回——笔直裳shang(衣裳)虹hóng(彩虹)(霓虹)五、重点词语理解稍shāo(稍微)(稍稍)微wēi(微笑)(微风)勾勒：用线条画出轮廓。蹄tí(马蹄)(蹄子)腐fǔ(豆腐)(腐朽)渲染：国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，强艺术效果。二、多音字羞涩：难为情，态度不自然。勒lè(勾勒)lēi(勒紧)蒙mēng(蒙头转向)méng(蒙蔽)měng(蒙古族)襟飘带舞：衣襟和裙带迎风飘动。六、中心思想总结这篇课文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，围绕一个“美”字，赞美了草原的美丽风光，表现了蒙古族同胞的纯朴、热情、好客,以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。三、近义词勾勒——勾画洒脱——潇洒迂回——曲折拘束——拘谨2《丁香结》一、会写字四、重点词语理解缀zhuì(缀满)(点缀)幽yōu(幽雅)(幽静)潇洒：(神情、举止、唳等)自然大方，有韵致，不拘束。雅yǎ(幽雅)(淡雅)案àn(伏案)(教案)幽雅：幽静而雅致。笨拙：笨，不聪明，不灵巧。拙zhuō(笨拙)(拙劣)薄bó(单薄)(薄弱)参差：长短、高低、大小不齐，不一致。糊hú(模糊)(糊涂)蕾lěi(花蕾)(苞蕾)迷蒙：昏暗看不分明，迷茫。襟jīn(衣襟)(襟怀)恍huǎng(恍然)(恍惚)妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。怨yuàn(愁怨)(抱怨)平淡：(事物、文章等)平常，没有曲折。二、多音字五、词语搭配盛shèng(茂盛）chéng(盛饭）薄báo(薄饼）bò(薄荷)bó(单薄(星星般)的小花(幽雅)的甜香(参差)的绿(不顺心)的事六、中心思想“丁香结”象征着生活中化解不了的烦恼、愁怨。文章告诉我们生活中总有许多烦恼，要学会用乐观、豁达的态度生活。三、反义词笨拙——聪慧模糊——清楚平淡——精彩3《古诗词三首》一、会写字四、中心思想德dé(品德)(恩德)蝉chan(鸣蝉)(蝉联)《宿建德江》写出了写作的地点和事由，描写了诗人旅途中夜泊江上所见的江边夜景，前两句触景生情，后两句借景抒情，抒发了诗人孤寂、忧愁的心情。《六月二十七日望湖楼醉书》描写了宋代诗人苏轼在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色，由云到风，又由风到雨，生动地写出了大自然的风云变幻，写出了诗人对西湖的赞美之情。“醉书”的意思是：饮酒之后写下的作品。《西江月·夜行黄沙道中》表现了诗人对丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情。通过对“明月、别枝、惊鹊、清风、鸣蝉、鸣蝉、稻花香、蛙声”等景物的描写，渲染出夏夜的宁静迷人，写出了词人对丰年的企盼和对人民生活的关心。二、易读错字烟渚(zhǔ√zhě)鹊què(鹊桥)(喜鹊)野旷(kuàng√guǎng)路转溪桥忽见(xiàn√jiàn)三、重点句品析野旷天低树，江清月近人。这两句诗借景抒情，诗人怀着愁心，在广袤而宁静的自然中，经求索而发现孤月竟与自己如此亲近，于是，寂寞的愁心得到慰藉。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。这两句诗运用比喻的修辞手法描绘出了大雨骤降的景象。“翻墨”写云的来势，“跳珠”描绘雨点飞溅的样子，以动词前移的句式使比喻运用得灵活生动却不露痕迹。七八个星天外，两三点雨山前。这两句中数量词的运用非常巧妙。“七八个”“两三点”这两个数量词的巧妙运用，道出了“星”是寥落的疏星，雨是轻微的细雨，这些都是为了与上阕清幽的夜色、恬静的气氛和朴素的乡土气息相吻合。12344《花之歌》一、多音字孤芳自赏：自命清高，自我欣赏。冠guān（冠冕）guàn（冠军）饮yǐn（饮料）yìn（饮牲口）顾影自怜：望着自己的影子，自己怜惜自己，形容孤独失意的样子。也指自我欣赏。二、近义词摇曳：摇荡。旖旎：柔和美好。孕育——养育顾影自怜——孤芳自赏心驰神往：心神飞到(向往的地方)。硕大无朋：形容无比的大。摇曳——摇摆凝视——凝望五、中心思想三、反义词《花之歌》借物抒情，描写了花的成长与凋谢，以花的口吻讲述花儿孕育于冬、开放于春、成长于夏、凋谢于秋，赞美了花积极乐观的态度，从不顾影自怜，从不孤芳自赏，借花写出了作者对人生的思考和对生活的追求，告诉我们要积极乐观地生活。坠落——升腾硕大...