小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第8课时细胞器之间的协调配合课标要求举例说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一致，共同执行细胞的各项生命活动。考情分析1.细胞器之间的协调配合2022·河北·T22022·广东·T92021·山东·T12021·海南·T22020·山东·T12.生物膜系统2023·海南·T32021·湖北·T12020·全国Ⅰ·T29考点一分泌蛋白的合成和运输判断正误(1)鲁宾和卡门用放射性同位素18O分别标记H2O和CO2进行光合作用实验，证明光合作用释放的氧气来自水(×)提示18O是定同位素，不具有放射性。稳(2)分泌蛋白的合成与分泌过程中经过的细胞结构有：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜(×)提示粒体起着供能作用，分泌蛋白的合成分泌程未粒体。线与过经过线(3)与分泌蛋白的合成与分泌有关的膜结构：核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜和线粒体(小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com×)提示核糖体无膜。结构(4)分泌蛋白的合成与分泌过程中，依次经过的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜(×)提示胞膜不是胞器。细细一、构建概念模型根据教材P51“分泌蛋白的合成和运输”的实验结果，用箭头和文字画出分泌蛋白合成、运输、分泌途径示意图，并用关键词(教材P52)描述各细胞结构在此过程中的作用。提示如所示图二、从生命的信息观重新审视概念模型1．核糖体与内质网的联系胰岛素是由胰岛B细胞合成的。为探究SRP、DP和内质网在胰岛素合成过程中的作用，某科研团队分离出胰岛B细胞中的相关物质或结构，在适宜条件下进行体外实验。已知游离核糖体最初合成的一段氨基酸序列作为信号序列，被位于细胞质基质中的SRP识别并引导核糖体附着于内质网上，DP(SRP的受体)是存在于内质网膜上的蛋白质。实验组别胰岛素mRNASRPDP内质网产物1＋－－－含105个氨基酸残基的前胰岛素原(含信号肽)2＋＋－－含有约70个氨基酸残基的肽链(含信号肽)3＋＋＋－含105个氨基酸残基的前胰岛素原(含信号肽)4＋＋＋＋信号肽切除，多肽链进入内质网，生成含86个氨基酸残基的胰岛素原注：“＋”和“－”分表示别“存在”和“不存在”。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com请根据实验结果回答以下问题：(1)SRP有什么功能？DP有什么功能？提示SRP合信。识别并结号肽DP与SRP合，而核糖体固定在上。识别并结从将内质网(2)在完整的细胞中，信号肽在哪里被切除？提示入后被酶切除。进内质网(3)“游离型”核糖体和“附着型”核糖体是两种不同的核糖体吗？提示不是。游离核糖体是由SRP引附着于上的。导内质网2．内质网与高尔基体的联系Ⅰ.(2021·山，东1改编)高尔基体膜上的RS受体特异性识别并结合含有短肽序列RS的蛋白质，以出芽的形式形成囊泡，通过囊泡运输的方式将错误转运到高尔基体的该类蛋白质运回内质网并释放。RS受体与RS的结合能力随pH的升高而减弱。请判断下列说法是否正确。(1)胰岛素和抗体不属于该类蛋白(√)(2)该类蛋白质运回内质网的过程消耗ATP(√)(3)高尔基体内RS受体所在区域的pH比内质网的pH高(×)(4)RS功能的缺失可能会使高尔基体内该类蛋白质的含量增加(√)Ⅱ.(2020·山，东1改编)经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后，S酶会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的M6P受体识别，经高尔基体膜包裹形成囊泡，在囊泡逐渐转化为溶酶体的过程中，带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶；不能发生此识别过程的蛋白质经囊泡运往细胞膜。下列说法错误的是()A．M6P标志的形成过程体现了S酶的专一性B．附着在内质网上的核糖体参与溶酶体酶的合成小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC．S酶功能丧失的细胞中，衰...