小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第1课时走近细胞课标要求1.说明有些生物体只有一个细胞，而有的由很多细胞构成，这些细胞形态和功能多样，但都具有相似的基本结构。2.描述原核细胞与真核细胞的最大区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。3.活动：使用高倍显微镜观察几种细胞。考情分析1.生命系统的各结构层次和相互关系2021·广东·T22.病毒2023·北京·T152022·海南·T12021·辽宁·T32021·重庆·T23.细胞的多样性和统一性2023·海南·T12022·辽宁·T12022·北京·T12021·湖南·T12021·河北·T12021·福建·T1考点一细胞是生命活动的基本单位1．细胞学说及其建立过程(1)细胞学说的建立过程①请完成下列人物和对应事件的连线。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com②科学方法：细胞学说的建立应用了不完全归纳法(填“完全归纳法”或“不完全归纳法”)。(2)细胞学说的基本内容和意义2．细胞是基本的生命系统(1)生命活动离不开细胞(2)生命系统的结构层次①最基本和最大的生命系统分别是细胞和生物圈。②单细胞生物不具有组织、器官、系统层次，细胞即是个体；植物没有系统层次。③生物繁殖和进化的基本单位是种群；生态系统是由群落及其所处的无机环境构成的，因此小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com生命系统的结构层次可含非生物成分。④原子、分子、化合物及细胞内的细胞器等成分不是(填“是”或“不是”)生命系统。3．非细胞形态的生物——病毒判断正误(1)人体每个细胞都能单独完成各项生命活动(×)提示人是多胞生物，依于各分化的胞密切合作，共同完成各生命活。细赖种细项动(2)原核、真核细胞都有细胞膜、细胞质等结构，这属于细胞学说所体现的细胞之间的统一性(×)提示胞所体的是物胞和植物胞之的一性。细学说现动细细间统(3)细胞学说揭示了生物的统一性和多样性(×)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com提示胞揭示了物和植物的一性，而明了生物界的一性，未涉及多性。细学说动统从阐统样猪心脏移植人体手术是人类首次尝试将器官跨物种移植进活人体内的成功实例。异种器官移植需要解决各种安全问题，猪基因组中携带的猪内源性逆转录病毒(PERV)就是其中一个备受关注的潜在威胁，这些病毒能够将自己的基因整合在猪基因组各处，进而感染人类细胞。如图是PERV的生活史示意图。请据图回答下列问题：1．PERV的最外层有脂质的囊膜包被，且有多种蛋白质，据此推测PERV进入宿主细胞的方式是什么？提示依靠脂膜和胞膜的融合，以似胞的方式入宿主胞。质细类吞进细2．该病毒是将其核糖核酸注入猪细胞内合成逆转录酶后再进行逆转录吗？提示不是，逆酶是猪源性逆病毒入猪胞的。转录内转录带细内3．猪感染该病毒后，推测其子代基因组中是否可能含有该病毒的基因序列并说明理由。提示由于病毒逆得到的转录DNA整合到猪胞的核会细DNA上，因此子代基因中可能组含有病毒的基因序列。该4．病毒繁殖所需的原料、能量、场所、模板分别由谁提供？提示病毒繁殖所需的原料、能量、所均由宿主胞提供，病毒自身提供模板。场细仅5．PERV病毒的囊膜来源于哪里？提示PERV病毒的囊膜源于最后所在的宿主胞。来细6．T2噬菌体是专一侵染大肠杆菌的病毒，如果想用放射性同位素标记T2噬菌体，该如何操作？请写出基本思路。提示先用含有放射性同位素的培基培大杆菌，再用后的大杆菌培养养肠标记肠养T2噬菌体。7．怎么理解“病毒属于生物，却又不属于生命系统的任一结构层次”？提示因病毒无胞，不于生命系的任一次；病毒能寄生在宿主为细结构属统结构层(活胞细)行大量繁殖，生子代，表出生命的特征，所以病毒于非胞生物。内进产现属细小学、...