高考地理复习 第一部分 第二章 第2讲 课时9 产生时差.docx本文件免费下载 【共6页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课时9产生时差1.地方时(1)成因(2)概念:因________________不同而出现不同的时刻。(3)描述地方时的变化规律。________________________________________________________________________________________________________________________________________________概念辨析北京时间与北京的地方时北京是指北京所在的八的,也是时间东区区时120°E的地方;北京的地方是北京所经线时时在地116°E的地方。经线时2.时区和区时名称时区区时属性空间时间小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com产生全球每个时区跨15个经度,划分为____个时区每个时区________的地方时即为该时区的标准时——区时计算某地所在时区数=该地经度÷15°(余数若小于7.5,则商为时区数;余数若大于7.5,则商+1为时区数)所求区时=(已知区时±时区差)×1小时(东加西减)关系相邻时区的区时相差____小时回归教材性必修读选择1材第教8页图1-8“世界分布时区”,出敦、莫斯科、北京写伦、京、所在的。东纽约时区________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.日期和国际日界线(1)自然界线:地方时为____时(或0时)的经线。(2)人为界线:又称国际日界线,大体沿______经线穿行的折线。特别提醒180°经线与国际日界线附近的时间变化(1)越过180°有三可能:加一天;一天;不。经线种减变(2)越日界有四可能:加一天,一天;加一天、一小;一天,加一小过国际线种减减时减时。1.时间计算的基本步骤与方法(1)画轴①东经度在东,西经度在西,自西向东,西经度越来越小,东经度越来越大。②中时区在中间,东时区在东,西时区在西,自西向东,西时区数由十二递减到一,东时区数由一递增到十二。(2)定点:即将已知点和所求点标在轴的相应位置。例如:当东八区为6月9日20时时,求35°W的地方时。解题:因东八区的区时使用的是120°E的地方时,即已知点为120°E,所求点为35°W。图解如下:小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(3)定差①确定两地的经度差。如上图中A、B两地的经度差为35°+120°=155°。同为东经度或同为西经度时用减法,一个为东经度,另一个为西经度时用加法(同减异加)。②确定时间差,即155°×4分钟/1°=620分钟,转化成为10小时20分钟。(4)定值所求点位于已知点的西边,取“-”用减法;所求点位于已知点的东边,取“+”用加法。如上图中所求的35°W的地方时=6月9日20时-10小时20分钟=6月9日9时40分。(5)结果处理:若求出时间大于24小时,则减去24小时,日期加一天;若求出时间为负值,则加上24小时,日期减一天。本题计算结果是9:40,介于0~24时之间,表示当天的9:40,结果不用处理,即6月9日9:40。2.有关行程时间的计算若有一架飞机某日某时从A地起飞,经过m小时飞行,降落在B地,求飞机降落时B地的时间。可以用公式计算:TB=TA±时差+行程时间(“±”仍遵循“向东加、向西减”的原则)。3.图中隐含时间信息的获取经线位置图示确定地方时昼半球的中央经线ND12时夜半球的中央经线NB0时(24时)晨线与赤道交点所在的经线NC6时昏线与赤道交点所在的经线NA18时4.日期界线(1)类型日期界线自然日界线人为日界线(即国际日界线)经线地方时为0时(或24时)的经线大致为180°经线小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com日期分割特点0时所在经线时刻在变,该线在地球表面自东向西移动固定(2)日期的变更特点牢记日期变更方法“向东过线减一天”:此处的“线”指的是国际日界线,向东越过国际日界线...

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