小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第33课时河流侵蚀地貌课程标准：1.通过野外观察或运用视频、图像等方式，识别3～4种地貌，描述其景观的主要特点。2.结合实例，解释外力对地表形态变化的影响。目标导航知识导图1.结合资料，绘制示意图，描述河谷的形成与演变过程。2.结合图文资料，分析河流侵蚀作用和地貌特点的关系。1.河谷形态变化的原因：流水对流经的河谷不断侵蚀和堆积。2.河流侵蚀作用的类型溯源侵蚀下蚀侧蚀含义向河流源头侵蚀垂直于地面向下侵蚀向河岸两侧侵蚀影响使河谷不断向源头方向伸长使河床加深，河流向纵深方向发展使河谷展宽，谷坡后退，河流横向发展3.河谷的发育过程河谷发展阶段侵蚀类型景观图示地貌特点初期河流侵蚀作用以向下和向源头侵蚀为主河谷深而窄，谷壁陡峭，横剖面呈“V”形中期向下侵蚀作用减弱，向河谷两岸的侵蚀作用加强河谷拓宽，河流在凹岸侵蚀，在凸岸堆积，河谷出现连续的河湾成熟期以向河谷两岸的侵蚀作用为主河谷展宽，横剖面呈宽而浅的槽形方法技巧图示法掌握河谷的形成过程小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com河谷是典型的河流侵蚀地貌，它由沟谷发育而成。其形成过程如下。重点一河流袭夺1.概念河流袭夺又称“河流抢水”。处于分水岭两侧的河流，由于侵蚀速度差异较大，其中侵蚀力强的河流能够切穿分水岭，抢夺侵蚀力较弱的河流上游河段，这种河系演变的现象，称为河流袭夺。2.袭夺产生的条件(1)两条河川间的距离较近。(2)其中一条河川的侧蚀或溯源侵蚀强烈。(3)必须一条为高位河、另一条为低位河，也就是分水岭两侧的海拔要具有明显的差异。[思维链接]“凹岸侵蚀、凸岸堆积”原理河流流经弯道时，水流做曲线运动产生惯性，在惯性的影响下，表层水流趋向于小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com凹岸，凹岸水流速度快，受流水侵蚀形成河崖；而底部的水流在压力的作用下，由凹岸流向凸岸，把挟带的泥沙堆积在凸岸，形成河漫滩。如下图所示：[典例1](2023·湖南卷)阅读图文材料，完成下列要求。甲河与乙河发源于某山地两侧(下图)。某科研小组调研发现，甲河流经地区的岩石节理发育，压实和成岩作用相对较弱。下表示意两条河流河源段测量点的水位高程。距河源的距离(km)测量点水位高程(m)甲河乙河0.01921900.51801791.01721721.51711692.01671672.51641663.01631623.5161155小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4.01571544.51511535.0142152科研小组预测两条河流会发生袭夺。请判断袭夺关系，并说明理由。(6分)两河流之间袭夺关系的判断①取决于两河的溯源侵蚀速度和原有基础(源头高程)②河流的溯源侵蚀速度取决于河流的侵蚀强度和河床的抗侵蚀能力③河流的侵蚀强度取决于流速和流量，流速一般取决于坡度④河床的抗侵蚀能力与岩性和构造有关答案甲河袭夺乙河。理由：距河源5km内甲河落差更大，流速更快，侵蚀能力更强；甲河流域节理发育，压实和成岩作用弱，岩石抗侵蚀能力弱；甲河源头海拔更高，易率先切开分水岭，袭夺乙河。相邻的两条河流在发育的过程中，由于低位河具有较强的侵蚀力，源头不断延长，与高位河相遇后夺取其河水的现象称为河流袭夺。被夺河与袭夺河相交处，河流流向极不自然，往往呈现突然转弯的现象，称为袭夺湾，在袭夺湾附近有时形成跌水(瀑布跌落式的水流)。下图为“山东省某区域等高线地形图”，图中东周河与沂河之间历史上发生过袭夺现象。据此完成1～3题。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1.关于图中河段河流流向描述正确的是()A.BC段由东北流向西南B.CE段由东北流向西南C.FG段由东北流向西南D.CD段由西南流向...