小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com阶段贯通11世界古代史微专题1世界各文明之间交流的主要途径(1)经贸往来：是世界各文明之间交流交往的基本形式，虽然没有扩张和战争引发的交流引人注目，但是，和平的经贸往来是最持久、最深刻的人类文明交往形式。(2)人口迁徙：使不同种族、文明的族群产生接触，从而形成文明之间的相互学习和交流，大大促进了世界文明的发展。世界古代史上，西亚地区的人口迁徙最为复杂，文明之间的交流也最为活跃。(3)军事征服：征服者的文明占据优势地位，往往能够大大加速文明的传播速度。亚历山大小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com帝国扩张是一个典例，它大大促进了希腊文明的传播，是东西方文明一次大规模的交流和交往。(4)国家统一：在一个统一的国家内，由于相对稳定的环境和国家政策的推动，不同文明之间的交往、交流将更加便捷，罗马帝国繁荣时期，亚非欧文明的交流速度加速，奠定了罗马帝国繁荣的基础。对点训练1．(2023·浙江A9作体高三考协联)中世纪晚期，欧洲的区域性贸易同东方的商业活动相联系，一个贸易网络已经显现轮廓，形成了当时已知世界的“世界市场”。据此推知，当时()A．资本主义世界市场的初步形成B．区域市场为近代世界市场奠定基础C．欧洲国家崇尚东方的生活方式D．东西方贸易主要通过民间途径开展答案B解析据材料可知，的当时“世界市场”包括了“世界旧”的大部分地，在近代，着世区随界各地系日益密切，逐形成了正意上的世界市，意味着域市近代世界市联渐真义场这区场为奠定了基，故场础选B；第一次工革命使本主世界市初步形成，排除项业资义场A；项欧洲同方行商活不等于洲家崇方的生活方式，排除东进业动欧国尚东C；西方易以官项东贸方途主，排除径为D。项2．(2023·湛江调研)公元前13世纪至前7世纪，雅利安人在征服整个北印度的过程中，吸收了达罗毗荼人的文化，逐渐从游牧转变为定居的农业生活，实现了向奴隶社会的过渡。由此可知，雅利安人的迁徙()A．造成了古印度文明的中断B．加剧了农牧世界的冲突C．将印度卷入“希腊化”潮流D．塑造了早期的印度文明答案D解析据材料可知雅利安人徙到印度后合地人的文化，明了姓制度，作了迁结当习惯发种创吠陀文化和婆，促了古印度文明向奴隶社的渡，所以雅利安人塑造了早期的印罗门教进会过度文明，故选D。项微专题2古代世界文明多样的表现小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com对点训练3．在《神秘的北纬30度》一书中，作者归纳了让许多专家百思不得其解的秘密。这一纬度附近的文化现象有美洲玛雅文化、埃及金字塔、中国三星堆、巴比伦空中花园等。对此现象的合理解释是()A．多元文明受时空环境影响B．不同文化传统导致C．不同文明之间的交流互鉴D．生产方式相似所致答案A解析材料主要体的是同一度附近生了不同文明，明多元文明受空境影，现纬产说时环响A正确；材料的果不是不同文化致，排除项结传统导B；材料主要体的是多元文明受项现时空境影，有体不同文明之的交流互，排除环响没现间鉴C；生方式相似不符合史，项产实排除D。项“史料价值”类一、设问类型1．说明上述材料对研究……的史料价值。2．如何认识……史料的价值。3．确证历史事实，说明理由。4．为了进一步论证历史事实，还可以收集哪些史料。二、解题步骤1．审设问，明确方向：明确试题类型。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2．提信息，精炼内容。(1)材料来源：根据材料出处和史料性质(是实物还是文字，是一手还是二手)判断其史料类型，并分析其作用。(2)材料内容：根据提取的信息，从不同的角度进行分类、归纳和解读，一般需要结合时代背景分析其作用...