2013年普通高等学校招生全国统一考试历史（上海卷）参考答案及评分标准一、选择题（共75分）以下每小题2分，共60分，每只有一正确的。题个选项题号12345678910答案ADBADBAABC题号11121314151617181920答案DBCCBAACDB题号21222324252627282930答案BCCCDDBADA以下每小题3分，共15分，每—选项的分值可能力0、1、1、3分。选出最佳一项，多选不得分。得分3分1分1分0分31DABC32ABCD33CADB34BACD35ABDC二、非选择题（共75分）说明：下列答案按层次由高到低、依次递减的原则进行排列和赋分。“水平1”为最高层次的答案，“其他答案”为不符合题意的答案。圆点符号后小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com的内容为参照性示例。36．（1）水平1：全面且有史依据。（辩证实4分）·承秦制，如皇帝制度、中央官制、郡制等都是因循。但又不完全承秦制，汉县如沿周朝的分封制，造成郡行的局面；且政令施舒，秦的急切苛刻袭国并实宽简畅与全然不同。水平2：有史依据，但不全面（按意相符程度分）。实够题给其他答案。（0分）36．（2）水平1：材从料中提取史的信息，合所看待武帝的“有”。实间关联并结学辩证汉为（8分）·初休生息，社，富日臻丰厚，武帝的“有”提供了基。汉养会经济复苏财为汉为经济础但初的王力依然膨，富分化、土地兼等民生重，有待武帝解。汉国势胀贫并问题严汉决针王力，武帝布“推恩令”，大体解了初郡行的面影，又刺史对国势汉颁决汉国并带来负响设制度，加强中央地方的督和控制。有初以的民生，武帝未能“有”，如对监关汉来问题汉为未能采董仲舒的“限田”、官吏不得商殖等建。纳经货议水平2：提取的信息不充分或回答不完整，方面看待武帝的“有”（按意相符仅从单汉为题程度分）。给其他答案。（0分）37．（1）水平1：基于材料的信息行判，明理由。（进断并说8分）·奴，他主人之有人身依附系，如他不可以被，人身不自由；农们与间关们买卖主人不同意不能离，主人。他主人之是依靠利（契、法律开随转让们与间权与义务约系）系的；如有耕作自己的英土地，但要在主人的地上作；或有关来维权数亩辖劳权承父的田、使用地的磨坊，但要向主人。继辈产当纳税水平2：能材料中提取部分信息，或判理由不准确（按意相符程度分）。从断题给其他答案。（0分）37．（2）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com水平1：做出的括材料中的信息一致，且括正确完整。（概与概4分）·他有耕作自己的土地；使用地磨坊，但要向主人。他常常们权当时纳税们经营市集。据此可知，庄有、手工和集市交，大体上是一自自足的园农业业换个给经济实体。水平2：做出的括材料中的信息部分相合，或括完整（按意相符程度概与概较题给分）。其他答案。（0分）38．（1）水平1：能材料中提取信息，理由完整。（从归纳6分）·同文天文、算程，聘西人授科出身人。馆开设学课请教举员理由：（1）家国的根基在于和人心，不在洋人的“”和“技”礼义术数艺。（2）洋人未必心意地授他的知。（真实传们识3）中也有能任此程的人才。国胜类课水平2：能材料中提取部分信息，理由不完整（按意相符程度分）。从归纳题给其他答案。（0分）38．（2）水平1：能合材料所知，的角。（结与学识从辩证视讨论问题8分）·夷技，培科技人才是的代要求，而道德人心于一家也非常重要。师长养晚清时对个国第二次片的失暴露了政府重的治危机，可“千古未有之”，夷技成鸦战争败清严统谓变师长代要求。的洋事需要培大量科技人才，同文的程置有其迫性。然为时当时务业养馆课设紧而，道德人心亦是立之本，不重道德人心，片面强科技和科技人才，有“技”而国视调虽长不能正自强。真水平2：能合材料和所知，方面（按意相符程度分）结学识从单讨论问题题给其他答案（0分）39．水平1：能相性强的核心知行回答。（围绕与问题关较识进10分）从19世末到纪20世初，德在代化程中受到其主和家政纪国现进军国义传统国间经济治展不平衡的重影，采取事的方式走上强之路，挑起一。一后《凡尔发双响军扩张国战战和》把所有罪都推德一方，其，埋下了民族仇情。在世界赛约战争责给国对严...
