小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com题型18化学反应原理综合题目录题型综述解题攻略题组01反应热+化学平衡的小综合题组02反应热+反应速率+化学平衡的小综合题组03反应热+反应机理+反应速率+化学平衡大综合题组04反应热+反应速率+化学平衡+电化学大综合题组05反应热+反应速率+化学平衡+电解质溶液大综合高考练场化学反应原理综合题是高考必考题型，承载着宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知等核心素养，及变化观、微粒观等重要学科思想，常与生产、生活、科技等紧密联系的物质为背景材料，把热化学、电化学及四大平衡知识融合在一起命制，题目设问较多，涉及内容也较多，多数题目含有图像或图表，导致思维转换角度较大，对考生思维能力的要求较高。根据对近几年的高考试题分析来看，从考点设置的角度，可将本专题分为四个题组：一是反应热+化学平衡的小综合；二是反应热+反应速率+化学平衡的小综合；三是反应热+反应机理+反应速率+化学平衡大综合,四是反应热+反应速率+化学平衡+电化学大综合,五是反应热+反应速率+化学平衡+电解质溶液大综合。题组01反应热+化学平衡的小综合【例1-1】（2024·山东卷）水煤气是的主要来源，研究对体系制的影响，涉及主要反应如下：/小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com回答下列问题：（1）的焓变(用代数式表示)。已完全反应，（2）压力p下，分解。气相中体系达平衡后，图示温度范围内在温度时完全，和摩尔分数随温度的变化关系如图所示，则a线对应物质为(填化学式)。当温度高于时，随温度升高c线对应物质摩尔分数逐渐降低的原因是。（3）压力p下、温度为时，图示三种气体的摩尔分数分别为0.50，0.15，0.05，则反应的平衡常数；此时气体总物质的量为，重新达平衡后，分压，则将的物质的量为；若向平衡体系中通入少量(填“增大”“减小”或“不变”)，将(填“增大”“减小”或“不变”)。【答案】（1）（2）++当温度高于T1，已完全分解，只发生反应Ⅱ，温度升高，反应Ⅱ逆向移动，所以的摩尔分数减小。（3）0.5不变不变【解析】（1）已知三个反应：Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.设目标反应为Ⅳ，根据盖斯定律，Ⅳ=Ⅰ+Ⅱ+Ⅲ，所以++。（2）图示温度范围内已完全反应，则反应Ⅰ已经进行完全，反应Ⅱ和Ⅲ均为放热反应，从开始到T1，温度不断升高，反应Ⅱ和Ⅲ逆向移动，依据反应Ⅱ，量减小，摩尔分数减小，量升高，摩尔分数增大，且二者摩尔分数变化斜率相同，所以a曲线代表的摩尔分数的变化，则c曲线代表的摩尔分数/小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com随温度的变化，开始到T1，的摩尔分数升高，说明在这段温度范围内，反应Ⅲ占主导，当温度高于T1，已完全分解，只发生反应Ⅱ，所以的摩尔分数减小。（3）①压力p下、温度为时，、、和摩尔分数分别为0.50、0.15、0.05，则H2O(g)的摩尔分数为：，则反应；的平衡常数②气体总物质的量为4.0mol，则H、CO、CO、HO(g)的物质的量依次为2mol、0.6mol、0.2mol、1.2mol，222设反应Ⅰ生成CO和H物质的量都为xmol，反应Ⅱ消耗CO物质的量为ymol、生成H物质的量为ymol，22则x+y=2、x-y=0.6，解得x=1.3、y=0.7，反应Ⅱ生成CO物质的量为0.7mol，反应Ⅲ消耗CO物质的量为220.7mol-0.2mol=0.5mol，则由反应Ⅲ知，此时CaCO3(s)物质的量为0.5mol；③若向平衡体系中通入少量，重新达平衡后，反应的Kp=，温度不变，Kp不变，则分压不变；将反应Ⅰ-反应Ⅱ得C(s)+CO(g)=2CO(g)，温度不变，该反应的K=2p不变，则不变。【例1-2】（2024·江西卷）石油开采的天然气含有H2S。综合利用天然气制氢是实现“碳中和”的重要途径。CH和HS重整制氢的主要反应如下：42反应Ⅰ：CH(g)+2HS(g)⇌CS(g)+4H(g)ΔH=+260kJ/mol42221反应Ⅱ：CH(g)⇌C(s)+2H(g)ΔH=+90kJ/mol422反应Ⅲ：2HS(g)⇌S(g)+2H(...