小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2025届高三化学一轮专题复习讲义（16）专题四元素及其化合物4-1金属及其化合物（一、钠镁铝及其化合物）（1课时，共2课时）【复习目标】1．构建钠、镁、铝及其化合物性质及用途的知识体系，形成知识网络。2．加强这部分知识的综合运用，提升学生的综合能力。【重点突破】钠、镁、铝及其化合物性质这部分知识在工业流程图题中的综合运用【真题再现】例1．（2017·江苏16）铝是应用广泛的金属。以铝土矿（主要成分为Al2O3，含SiO2和Fe2O3等杂质）为原料制备铝的一种工艺流程如下：注：SiO2在“碱溶”时转化为铝硅酸钠沉淀。（1）“碱溶”时生成偏铝酸钠的离子方程式。（2）向“过滤Ⅰ”所得滤液中加入NaHCO3溶液，溶液的pH。（填“增大”、“不变”或“减小”）（3）“电解Ⅰ”是电解熔融Al2O3，电解过程中作阳极的石墨易消耗，原因是。（4）“电解Ⅱ”是电解Na2CO3溶液，原理如图所示：阳极的电极反应式为，阴极产生的物质A的化学式为。（5）铝粉在1000℃时可与N2反应制备AlN。在铝粉中添加少量NH4Cl固体并充分混合，有利于AlN的制备，其主要原因是。解析：（1）氧化铝为两性氧化物，可溶于强碱溶液生成偏铝酸盐和水，离子方程式为Al2O3+2OH−===2AlO2-+H2O（2）为了提高铝土矿的浸取率，氢氧化钠溶液必须过量，所以过滤I所得滤液中含有氢氧化钠，加入碳酸氢钠溶液后，氢氧化钠与碳酸氢钠发生反应生成碳酸钠和水，所以溶液的pH减小。（3）电解I过程中，石墨阳极上氧离子被氧化为氧气，在高温下，氧气与石墨发生反应生成气体，所以，石墨电极易消耗的原因是被阳极上产生的氧气氧化。（4）由图中信息可知，生成氧气的为阳极室，溶小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com液中水电离的OH−放电生成氧气，破坏了水的电离平衡，碳酸根结合H+转化为HCO3-，所以电极反应式为4CO32-+2H2O−4e−===4HCO3-+O2↑，阴极室氢氧化钠溶液浓度变大，说明水电离的H+放电生成氢气而破坏水的电离平衡，所以阴极产生的物质A为H2。（5）铝在常温下就容易与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化膜。氯化铵受热分解产生的氯化氢能够破坏铝表面的氧化铝薄膜，所以加入少量的氯化铵有利于AlN的制备。答案：（1）Al2O3+2OH−=2AlO2-+H2O（2）减小（3）石墨电极被阳极上产生的O2氧化（4）4CO32-+2H2O−4e−=4HCO3--+O2↑H2（5）NH4Cl分解产生的HCl能够破坏Al表面的Al2O3薄膜小结：本题流程来源于教材，但对教材中的流程又进行了深化，更贴近工业生产实际。注重对教材中的工业流程进行二次加工，提高分析问题、解决能力的能力。例如：结合流程及题中信息可知，铝土矿在碱溶时，氧化铝和二氧化硅可与强碱性溶液反应，题中信息交代了SiO2的最终产物。过滤后，滤液中偏铝酸钠与碳酸氢钠反应生成氢氧化铝沉淀和碳酸钠，氢氧化铝经灼烧后分解为氧化铝，最后电解熔融的氧化铝。碳酸钠溶液经电解后可以生成碳酸氢钠和氢氧化钠进行循环利用。【知能整合】1．钠及其化合物（1）理清知识主线Na→Na2O→Na2O2→NaOH→Na2CO3→NaHCO3（2）形成网络构建2．镁及其化合物小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3．铝及其化合物（1）理清知识主线Al→Al2O3←Al(OH)3→NaAlO2、AlCl3、Al2(SO4)3、KAl(SO4)2·12H2O（2）形成网络构建例2．（2020·南京市第三次模拟）MgCl2·6H2O可用于医药、农业等领域。一种用镁渣[含有MgCO3、Mg(OH)2、CaCO3、Fe2O3和SiO2]制备MgCl2·6H2O的实验流程如下：（1）“煅烧”只有MgCO3、Mg(OH)2发生分解。“煅烧”须用到下列仪器中的（填字母）。A．蒸发皿B．坩埚C．泥三角（2）“蒸氨”在如图所示装置中进行（NH4Cl溶液仅与体系中的MgO反应）。①三颈烧瓶中发生主要反应的离子方程式为。②倒扣漏斗的作用是。③烧杯中溶液红色深浅不再变化可判断“蒸氨”已完成，其原因是。（3）“过滤”所得滤液经盐...