高考语文复习 第12讲 文言虚词的理解和翻译(讲义)(解析版).docx本文件免费下载 【共27页】

高考语文复习 第12讲 文言虚词的理解和翻译(讲义)(解析版).docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第12讲文言虚词的理解和翻译目录01考情分析·备考策略..................................................................................................................................................202知识导图·思维引航..................................................................................................................................................303考点突破·考法探究..................................................................................................................................................404热考题型·解题策略..................................................................................................................................................405真题感悟·命题洞见..................................................................................................................................................5复习任务1.梳理并总结五类虚词的意义和用法。2.重点掌握高频虚词的意义。考情微观1.2021~2023年新高考卷文言文翻译题涉及的虚词详见学案51“考情微观”。2.高考考查虚词的特点:全部放在翻译中考查;不考用法,只考意义;考查重点放在高频虚词及副词上。关键能力与方法虚词可以根据语境推敲,利用句式特点、语法知识、句子意思等来研究分析,从而确定虚词意义与用法。方法具体阐释典例分析语境句意推断法根据上下文和句子的大意推断文言虚词在文中的意义和“积土成山,风雨兴焉”,句子的大意是“堆积土石成小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com用法为高山,风雨(就会)在这里兴起”,由此确定“焉”是介词兼指示代词,相当于“于此”对称分析法有些文言句子讲究整齐、对称,抓住这一点,我们可从一个词的意义和用法推知对应位置的另外一个词的意义和用法“因利乘便,宰割天下,分裂山河”中“因”“乘”处于对应位置,“乘”是介词“凭借”的意思,由此可推断“因”也是“凭借”的意思语法辨析法通过分析句子的语法结构来理解虚词在句中的用法。有些文言词语,需将其代入句中,分析其在句子结构上的位置,以此来确定用法“如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”句中有三个“为”,前两句的主语分别是“人”和“我”,宾语分别是“刀俎”和“鱼肉”,前两个“为”处于谓语位置,译为“是”;末句中的“何辞”即“辞何”,是个动宾结构,主语承前省略,可见句末的“为”是表反问的语气助词判断词性法有些文言虚词兼有实词和虚词两种性质,可借助上下文的语境,推断其词性和用法。词性不一样,用法也不一样“之二虫又何知”的“之”修饰“二虫”,是代词“这”;“燕赵之君”的“之”处于修饰语与中心语之间,是助词“的”;“水为之”的“之”处于宾语位置,是代词“它”常见文言虚词在文中的意义和用法1.介词小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com介词是用在名词、代词或名词性词组的前面,合起来表示时间、处所、原因、方式、对象等意义的词。对介词的考查,通常是结合对文句的理解进行的。引出行动的工具、方法、凭借;例如:“以、因”,意思为“拿、凭借、依据”,①以勇气闻于诸侯。(《廉颇蔺相如列传》)②因以讽谏。(《张衡传》)引出动作的对象;例如:“于、与、因、为、乎”,意思为“同、跟、给、替、对、对于、向、通过”①于其身也,则耻师焉。(《师说》)②欲呼张良与俱去。(《鸿门宴》)引出动作的原因;例如:“于、以、为”,意思为“由于、因为”①业精于勤而荒于嬉。(《进学解》)②不以物喜,不以己悲。(《岳阳楼记》)引出动作的时间、处所:例如:“于...

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