高中生物选修2 选择性必修2 知识总结 高二上学期生物人教版选择性必修2.docx本文件免费下载 【共28页】

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第1章种群及其动态第1节种群的数量特征一、种群的概念在一定的空间范围内,同种生物所有个体形成的集合。【概念理解】1.一定的空间:这个空间内的同种生物与其他空间的同种个体存在隔离。2.存在一定的时间限制:如徐州云龙湖冬季有野鸭种群,不能说什么季节都有野鸭种群。3.包括同一种生物的所有个体,且个体之间相互联系。4.从生态学的观点来看:种群是生物繁殖的基本单位,又是生物群落的基本组成单位。5.从进化的观点来看:种群是生物进化的基本单位。二、种群的数量特征:种群研究的中心问题是种群的数量特征和种群数量变化规律。概念备注1.种群密度在单位面积或单位体积中的个体数是种群最基本的数量特征。2.出生率和死亡率(1)出生率:在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。(2)死亡率:在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。出生率和死亡率是种群数量及密度改变的直接表现。出生率和死亡率是是决定种群大小和种群密度的重要因素。3.迁入率和迁出率单位时间内迁入或迁出的个体,占该种群个体总数的比率1.研究意义:迁入率和迁出率在研究城市人口变化中具有重要意义。2.迁入率和迁出率也是影响种群大小和种群密度变化的重要因素。4.年龄结构(年龄组成)一个种群中各年龄期的个体数目的比例。主要有三种类型:增长型、稳定型和衰退型1.年龄结构与种群密度的关系:年龄结构通过影响出生率和死亡率来影响种群密度;2.研究意义:年龄结构是预测种群密度变化趋势的主要依据。5.性别比例种群中雌雄个体数目的比例。1.性别比例与种群密度的关系:性别比例在一定程度上影响着种群密度。如果性别比例失调,由此产生的后代数目就减少(即出生率下降),从而引起种群密度的变化。性别比例通过影响出生率,间接影响种群密度。2.与实践的联系:利用人工合成的性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫的雄性个体,改变了害虫种群正常的性别比例,就会使很多雌性个体不能完成正常交配,降低其出生率,从而使该种害虫的种群密度明显降低。▼种群各数量特征之间的相互关系注:外界环境的变化通过影响出生率、死亡率和迁入率、迁出率而影响种群数量的变化。【教材拓展】种群年龄结构的类型和判断:1.类型示例:(1)模式图:(2)统计图:(3)曲线图:(4)柱形图:2.判断方法:无论何种图形,均应注意各年龄段个体的比例。增长型中的幼年个体多,老年个体少,稳定型中的各年龄段个体比例适中,衰退型中的幼年个体少、老年个体多。3.特别提醒:年龄组成为稳定型的种群,种群数量也不一定总是保持稳定。这是因为出生率和死亡率不完全决定于年龄组成,还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。此外,种群数量还受迁入率和迁出率的影响。年龄组成为衰退型的种群,种群数量一般来说会越来越小,但是也不排除由于食物充足、缺少天敌、迁入率提高等原因而使种群数量增长的情况。三、调查种群密度的方法:调查方法概念及有关问题适用范围1.逐个计数法(又称总数调查法或普查法)计算某地段中生物的全部存活个体数,即为逐个计数法。调查分布范围较小,个体较大的种群。【提醒】濒危动、植物种群密度的调查常用此法;对于分布范围较大,数量较多的种群,若为获得准确的数据也会采用此法。取样调查法(或称估算法)2.样方法1.概念:在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估算值。2.选取样方:⑴原则是随机取样。⑵选取样方的个数要依总面积的大小而定,总面积大的选取的样方应当多些。⑶选取样方的面积大小要根据调查的生物个体大小、数量多少而定,调查草本植物的样方通常为1m2,灌木的样方为16m2,乔木的样方通常为100m2;调查数量较少的稀有植物时,样方面积要大一些。⑷常用的取样方法有点状取样法、等距取样法。3.计数时注意:⑴同种生物个体无论大小都要计数。⑵在样方内的生物个体和样方相邻边线上的个体都要计数。⑶若有正好在边界线上的,应遵循“计上不计下,计左不计右”的原则;即只计数样方相邻两条边上的个体。同种植物无论大小都应计数。4.计算种群密度:计算各个...

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