高中生物必修1 精品解析:辽宁省朝阳市建平县实验中学高一上学期期末生物试题(解析版).doc本文件免费下载 【共36页】

高中生物必修1 精品解析:辽宁省朝阳市建平县实验中学高一上学期期末生物试题(解析版).doc
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上学期期末考试高一生物一、选择题1.一位鸟类学家正在研究某一种鸟的季节性迁徙行为;一位果树专家正在研究某种果树的丰产措施。他们研究的对象分别属于()A.种群、群落B.群落、生态系统C.物种、种群D.种群、生态系统【答案】D【解析】【分析】在生态学上,是在一定空间范围内同时生活着的同种生物的全部个体称为种群。生态系统指生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。【详解】种群是指一定时间内占据一定空间的一种生物的总和,生物学家研究的是某一种鸟的季节性迁徙行为,因此他的研究对象属于种群。研究某种果树的丰产措施还需要考虑光照、水、土壤等无机环境,因此研究对象属于生态系统,故选D。【点睛】2.世界卫生组织在2016年2月1日称,南美洲严重出生缺陷(小头症)数量的猛增很大程度上与寨卡病毒有关,已经构成了国际卫生紧急事件.寨卡病毒是单股正链RNA,是一种通过蚊虫进行传播的虫媒病毒,会导致人发烧、出疹子、关节痛等,下列叙述正确的有()①病毒属于生命系统中最微小的结构层次②寨卡病毒的RNA位于其拟核中,仅含有核糖体这一种细胞器③为了研究寨卡病毒的致病机理,可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒④寨卡病毒虽没有细胞结构,但也能独立完成各项生命活动A.0项B.1项C.2项D.3项【答案】A【解析】【分析】生物病毒是一类个体微小,结构简单,只含单一核酸(DNA或RNA),必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物。据此答题。【详解】①病毒没有细胞结构,不属于生命系统的结构层次,①错误;②寨卡病毒没有细胞结构,不含细胞核,也不含拟核,②错误;③寨卡病毒没有细胞结构,不能独立生存,因此不能用培养基培养该病毒,③错误;④寨卡病毒没有细胞结构,也不能独立完成各项生命活动,④错误。故选A。【点睛】易错点:容易把病毒划归为原核生物,认为它有拟核、核糖体等结构,甚至可以在培养基中独立生活繁殖。3.近年来纳米科技发展进步神速,极精微的各式显微镜,如共轭焦锂射显微镜、定量扫描电子显微镜的发明,使细胞的微细结构被观察的更为清楚。下列有关光学显微镜的描述中错误的是()A.放大倍数越大,视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度越小B.用10倍物镜观察水绵玻片时,玻片与物镜的距离为0.5cm,若改用30倍物镜观察时,则玻片与物镜的距离应调整为1.5cm左右C.当用低倍镜看清楚物像后,转换成高倍镜后却看不到物像,其原因可能是被观察的物体未处于视野中央D.若视野中有一异物,移动装片和转动物镜后异物不动,则异物应位于目镜上【答案】B【解析】【分析】物镜的长度与放大倍数成正比,物镜越长,放大倍数越高,物镜越短,放大倍数越低;目镜放大倍数与镜身长短成反比。为防止压迫玻片,损伤镜头,由低倍镜换高倍镜观察时,只能用细准焦螺旋调焦。据此解答。【详解】A.显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数,放大的倍数越大,每一小格所代表的实际长度就越小,A正确;B.放大倍数越大,玻片与物镜间的距离越小,B错误;C.当用低倍镜看清楚物像后,转换成高倍镜后却看不到物像,其原因可能是被观察的物体未处于视野中央,C正确;D.若视野中有一异物,移动装片和转动物镜后异物不动,则不在装片和物镜上,反光镜即使有异物在视野中也看不到,故异物应位于目镜上,D正确。故选B。【点睛】本题考查显微镜的相关知识,熟记显微镜结构的功能是解决本题的关键。4.下列关于细胞学说的建立过程及内容要点的叙述,正确的是()①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成②细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性③施莱登和施旺是细胞学说的建立者④细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞⑤列文庞克发现并命名了细胞⑥细胞学说的建立,标志着生物学研究由细胞水平进入了分子水平⑦所有的细胞都来源于先前存在的细胞A.②③⑤⑥B.③④⑦C.①⑤⑥⑦D.①③⑦【答案】D【解析】【分析】细胞学说的建立过程:1•、显微镜下的重大发现:细胞的发现,涉及到英国的罗伯特虎克(1665年发现死亡的植物细胞)和荷•兰的范列文胡克(1674年发现金鱼的红细胞和精子,活细胞的发...

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