高中历史选修2 第三单元 商业贸易与日常生活(能力提升)-高二历史单元测试定心卷(选择性必修2经济与社会生活)(解析版).docx本文件免费下载 【共14页】

高中历史选修2 第三单元  商业贸易与日常生活(能力提升)-高二历史单元测试定心卷(选择性必修2经济与社会生活)(解析版).docx
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第三单元商业贸易与日常生活能力提升卷班级___________姓名___________学号____________分数____________(考试时间:60分钟试卷满分:100分)注意事项:1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。2.回答第I卷时,选出每小题答案后,将答案填在选择题上方的答题表中。3.回答第II卷时,将答案直接写在试卷上。第Ⅰ卷(选择题共60分)1234567891011121314151617181920一、选择题:本题共20个小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.(2020·浙江宁波一中高三月考)有学者认为,“传统上人们对贫穷抱有道德中立的认知”,但明朝晚期,“人们越来越怀疑贫穷是短视和懒惰的结果”。这种现象出现的主要原因是A.新兴资产阶级追求财富和物质享受B.商品经济发展导致社会价值观变化C.贫富分化和道德沦丧现象日益严重D.反正统思想成为当时社会主流思想【答案】B【解析】明代时人们对待贫穷态度的变化说明随着商品经济的发展,原有的社会价值观念发生了变化,故选B项;明代还没有产生新兴的资产阶级,故排除A项;材料主要反映了人们对待贫穷态度的变化,没有反映社会贫富分化和道德沦丧的问题,故排除C项;反正统思想在有明一代始终没有成为社会的主流,故排除D项。2.(2020·湖南怀化一中高三月考)唐朝后期出现了“食券”和“飞钱”。府兵可在家乡用粮食交换食券,然后在服役地区用它买食物。“飞钱”变称“便换”、“便钱”,商人在京城购买政府发放的凭证,把它们递交给各地方财政部门,就可以拿到相等数额的钱。这些现象反映了当时A.具有交易凭证功能的纸币产生B.政府的重农抑商政策有所松动C.商人的社会地位有了显著提高D.经济的发展催生新的金融业务【答案】D【解析】在唐朝后期出现的“食券”和“飞钱”,方便携带且可汇兑,用以供给府兵和商人异地使用,结合所学可知D项正确;“食券”和“飞钱”可汇兑,但不具“纸币”的“交易功能”,A项错误;材料中的“食券”和“飞钱”的出现是因为社会“需要”和“经济”的发展,不是重农抑商政策松动的结果,B项错误;“食券”和“飞钱”因势而生,不是商人“社会地位的显著提高”,C项错误。【点睛】北宋时期,四川一带出现了世界上最早的纸币“交子”。3.(2020·山东潍坊期末考试)《汉谟拉比法典》是目前所知世界上第一部比较完整的成文法典,这部法典中与商务有关的条文几乎占总条数的一半,如关于商业损失补偿风险分担机制的规定等。这反映了古巴比伦A.商业历史悠久B.对外贸易发达C.政府垄断了商业发展D.商业非常繁荣【答案】D【解析】法律是政治、经济的反映,古巴比伦商品经济繁荣,是国家法律重视商业的主要原因,D项正确;从材料中无法判断A、B、C三项。4.(2020·湖北仙桃一中高三月考)明朝万历年间常熟县令根据吴中风俗总结经验:“农事之获利倍而劳最,愚懦之民为之;工之获利二而劳多,雕巧之民为之;商贾之获利三而劳轻,心计之民为之;贩盐之获利五而无劳,豪猾之民为之。”这一材料表明当地A.农产品商品化趋势明显B.生产资料和劳动力面临重新分配C.社会经济结构发生质变D.独具特色的地域分工已初步形成【答案】B【解析】明朝后期,在商品经济相对发达的吴中地区,根据农、工、商贾、盐贩等行业的劳动获利由少到多,将社会成员分为愚懦、雕巧、心计、豪猾等不同类型,表明当地生产资料和劳动力面临重新分配,B项正确;“农产品商品化”趋势在材料中没有体现,A项错误;材料不能说明社会经济结构发生“质变”,C项错误;材料内容与“地域分工”无关,D项错误。5.(2020·辽宁辽宁师范大学附中期末)“中世纪初期的西欧,罗马时代的城市大多皆告没落,工商业衰败,有的已成废墟,它们在经济上与农村无甚区别”。造成进入中世纪后,西欧城市没落的直接因素是A.罗马帝国的分裂B.采邑改革的推行C.阿拉伯帝国的征服D.日耳曼人的破坏【答案】D【解析】结合课本知识得出,4世纪日耳曼人入侵罗马帝国,破坏了罗马帝国的道路运输,使地区与地区之间的交流和贸易日益困难,彼此隔绝,造成商...

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