第六单元基层治理与社会保障能力提升卷班级___________姓名___________学号____________分数____________（考试时间：60分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。第Ⅰ卷（选择题共60分）1234567891011121314151617181920一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1`．（2020·江西昌江景德镇一中高三月考）�《礼记》是先秦时期重要的典章制度选集。在《礼记·王制》中写道：“国无九年之蓄，曰不足；无六年之蓄，曰急；无三年之蓄，曰国非其国也。三年耕必有一年之食，九年耕，必有三年之食。”由此可见，先秦时期（）A．置民生问题于首位B．注重粮食安全问题C．提倡农业精耕细作D．推崇勤俭治国原则2．（2020·江苏启东中学高三开学考试）中国人重血缘和亲情,中国基层社会是典型的“熟人社会”,中国历代统治者深知,将皇权深入乡村的每一个角落既不现实也没必要,在广大乡村更多地利用乡绅进行管理,官、吏、绅三者的有效配合,实现了基层的长治久安。对材料理解最准确的是A．通过宗法纽带加强地方治理B．切实保障乡民参政议政权利C．大一统思想根植于历史传统D．专制主义中央集权受到挑战3．（2020·广西钦州高一期末）�北魏均田制有部曲（家仆）奴婢均有授田的规定。在唐代的授田对象中，增加了杂户、官户、工商业者的授田，取消了对部曲、奴婢的授田。这反映出唐代A．门阀士族的衰落B．重农抑商政策的松动C．土地兼并的加剧D．底层民众的生活恶化4．（2020·福建三明高二期末）�苏轼出任杭州知州时，正遇瘟疫流行。他建造了一所带有慈善性质的医院，取名为“安乐坊”。在苏轼任职期间，共医治了几千位病人。安乐坊及其运作模式受到极大关注并被朝廷在全国推广，在各地设置安济坊，免费为穷人治病。据此可知当时A．建立了完整的慈善救助体系B．地方政府拥有很大的自主权C．出现了新型的商业经营模式D．政府重视对民众的医疗救助5．（2020·黑龙江哈师大青冈实验中学高二开学考试）明朝朱元璋时期，政府把普通百姓按职业划分为民户（包括儒户和医户）、军户、匠户、非正规职业户一一贾人、僧道、罪人，并且分别立籍进行管理。该措施有利于A．缓和明初的土地兼并B．强化政府对社会的控制C．明代发展商品经济D．遏制明朝社会贫富分化6．（2020·四川彭州高一期末）�秦晖教授曾把一般的“皇权不下县”说的核心观点概述如下:“国权不下县，县下惟宗族，宗族皆自治，自治靠伦理，伦理造乡绅。”材料中“自治”的根源是A．中央对地方管理严重缺乏有效性B．小农经济的主体地位的影响C．宗法制较好地运用在地方管理中D．伦理道德对地方管理的作用7．（2020·四川绵阳高二期末）�西周时期，对国人（周族平民）和野人（被征服的部族）实行分治，国人地位较高。战国时期，各国先后“编户齐民”，统一户籍，消除国人与野人的界限。这表明战国时期A．国家组织能力增强B．民众赋税负担减少C．农民人身依附减弱D．等级观念逐渐消除8．（2020·陕西莲湖高二期末）�下面为汉代郡、县、乡、里的组织图。图中信息反映出汉代A．封建割据隐患彻底消除B．地方行政机构相互制衡C．地方治理体系臻于完善D．官僚政治体制日益成熟9．（2020·山东诸城高二期中）�秦代的基层组织最初是乡、里，后来增加了亭。汉代在此基础上又实行什伍制，令“五家为伍，十家为什”。这一做法A．提高了国家动员能力B．减轻了民众赋税负担C．强化了人身依附关系D．导致了地方势力膨胀10．（2020·全国高二课时练习）英国埃尔顿庄园的法庭案卷载有公元1300年19个茅舍农(农奴)涉讼的记录。他们因没有将牧草装上马车,被领主告上法庭。这些茅舍农坚称:他们没有装草的义务,除非他们出于自愿,主动这样做。为此法庭查阅了有关农奴劳役的惯例,然后确认:这些茅舍农必须在草地上或领主庭院里将牧草垛起,但没有义务将牧草装上马车。由此可知,庄园法庭(...