高中历史选修1 第四单元 民族关系与国家关系(A卷·知识通关练)(原卷版).docx本文件免费下载 【共7页】

高中历史选修1 第四单元 民族关系与国家关系(A卷·知识通关练)(原卷版).docx
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班级姓名学号分数第四单元民族关系与国家关系(A卷·知识通关练)核心知识1、中国古代的民族关系与对外交往1.(2022·安徽·定远县育才学校高二期末)秦汉时期中央政府通过政治、经济等手段推进与周边民族的交流交融交往。以下属于汉朝中央政府经略边疆的史实是A.设鸿胪寺管理民族事务B.派蒙恬北击匈奴收回河套地区C.在边疆地区推行屯戍政策D.在边疆推行郡县制,以豪酋大姓担任长官2.(2022·黑龙江·哈尔滨三中高二期末)属国是两汉为安置归附的匈奴、羌、夷等少数民族而设的行政区划。属国与郡县制不同,郡县是由中央任命的首领按地域实行统治,而属国往往由少数民族的首领以部落为单位来进行统治。这表明()A.汉代形成了中央集权管理体制B.官员设置上实行划地而设C.封国有利于少数民族地区管理D.管理模式注重“因俗而治”3.(2022·广东佛山·高二期末)先秦时期,“关外”泛指函谷关或潼关以外地区;西汉到东汉的前期,指的是玉门关的外面;明清时期,又变成了山海关往东和嘉峪关往西的地区。对此认识正确的是()A.关外的政治、经济地位不断提升B.古代中国大一统版图不断扩大C.古代中国政治重心不断向东迁移D.中央政府对疆域控制愈加严格4.(2022·云南玉溪·高二期末)下图为我国古代北方边疆少数民族建立的政权与中原内地关系的三种模式。与模式一、二、三对应最准确的历史时期是()A.北宋、东晋、元朝B.西晋、东晋、元朝C.北宋、元朝、清朝D.南宋、元朝、清朝5.(2022·广东·华南师大附中高二期末)1042年,辽兴宗在给宋仁宗的信中写道:“封圻(疆土)殊两国之名,方册(典籍)纪一家之美。”第二年,他又写道:“两朝事同一家。”其意在表达辽和宋A.政治上亲如一家B.经济上有互补性C.文化上有认同感D.关系上相互依赖6.(2022·广东江门·高二期末)新疆吐鲁番的晋唐时期古墓群出土的政府文书中,有大量关于与中原地区一致的钁、白、磨等农具,以及源自中原地区“水皑”和“水磨”等水力驱动的谷物加工工具的记载。由此可知,当时吐鲁番地区A.农业动力获得根本性突破B.与内地经济文化交流密切C.墓葬文化与中原地区类似D.非常重视政府文书的保护7.(2022·黑龙江·望奎县第一中学高二期末)清朝,在东北和西北地区采取军府制统治,设立将军,兼管军务和民政;在北疆的蒙古聚居的地区推行盟旗制度,盟长由理藩院委派本盟的王公贵族充任;在西藏地区实行政教合一的政治体制;在西南地区仍实行土司制度。这体现了清朝()A.专制主义中央集权权威被削弱B.打破了旧的地方行政区划C.边疆地区的政治局面得以稳定D.采取因俗而治的民族政策8.(2022·河北邯郸·高二期末)隆庆五年俺答汗封贡后,明政府先后在大同、宣府等地开设11处马市,四年间蒙古就通过大同、宣府、山西三镇向明政府出售马匹61348匹。明政府还在开原,抚顺等地开设马市与女真贸易。这些举措A.由宣政院官员负责具体执行B.促进了民族间的经济交流C.推动了西北地区的民族交融D.加强了对蒙古的直接控制核心知识2、近代民族国家的产生1.(2022·重庆·高二期中)中世纪前期,古罗马时代的拉丁语是欧洲上层社会普遍使用的语言。中世纪后期,英语、法语、德语等语言获得发展,普及度越来越高。这一变化反映了A.思想解放的加深B.民族意识的增强C.宗教信仰的淡化D.罗马帝国的瓦解2.(2022·湖南·高二期末)1552年,撒克逊约翰公爵领地建立起路德教会,其首领由约翰公司任免、并规定德语为圣事活动语言,随后,黑森、梅克伦堡、普鲁士等也相继建立类似的教会。这些活动有助于A.文艺复兴运动的扩展B.封建统治秩序的瓦解C.西欧民族国家的形成D.理性思维方式的确立3.(2022·河北邯郸·高二期末)16世纪法语成为法国的文学语言,杜·贝莱于1549年发表了《保卫和发扬法兰西语言宣言》,七星诗社的全体诗人立即表示要创立一种可与拉丁、希腊、意大利语相媲美的法兰西语言。法语的发展A.加速了法国封建王权的瓦解B.强化了法国的民族认同C.推动了宗教改革运动的兴起D.有利于共和体制的确立4.(2022·广东江门·高二期末)德国剧作家莱辛((1729——1781年)提出,德...

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