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高中历史选修1 第13课 当代中国的民族政策(原卷版).docx
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第13课当代中国的民族政策(原卷版)培优第一阶——基础过关练一、单选题1.1952年8月,中央人民政府委员会颁布了《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》,“民族区域自治制度”在1954年被写入宪法。这表明()A.中国的根本政治制度确立B.以法律保障社会主义民主C.形成了社会主义法律体系D.过渡阶段的历史任务完成2.《中华人民共和国民族区域自治法》规定:民族区域自治是中国共产党运用马克思列宁主义解决我国民族问题的基本政策,是国家的一项基本政治制度实行民族区域自治制度有利于()A.满足民主党派参政议政的愿望B.发挥经济特区作用C.保证民族平等、民族团结D.开创民主统一战线的新局面3.1951年西藏和平解放,截至2020年,西藏地区生产总值由1951年的1.29亿元增至2020年的1902.74亿元,按可比价计算增长了321.5倍。西藏地区得以快速发展的最主要因素是()A.人民代表大会制度的确立和发展B.和平共处五项原则的提出C.民族区域自治制度的建立和完善D.“一国两制"构想的推行4.民族区域自治制度是新中国的重要政治制度。在我国五个民族自治区中,最后建立的是A.西藏自治区B.宁夏回族自治区C.新疆维吾尔自治区D.广西壮族自治区5.《中国的民族区域自治》白皮书说:“在长期的历史发展过程中,各民族频繁迁徙,逐渐形成了大杂居、小聚居的分布格局。……这种你中有我、我中有你、相互依存的人口分布状况决定了以少数民族聚居的地方为基础,建立不同类型和不同行政级别的民族自治地方。”材料表明实行民族区域自治制度A.继承了古代民族政策B.缩小了各民族经济差异C.符合我国的具体国情D.体现各民族的政治愿望6.关于现代中国的民族关系,党和国家进行了长期的理论建构和实践探索。中共中央提出“汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开”政策是在A.1949年B.1984年C.1990年D.1997年7.新中国成立后,先后出现了五个省级自治区。据下图,最后成立的自治区为A.①B.②C.③D.④二、材料分析题8.自古以来,中国就是各族人民共同缔造的大一统的多民族国家。阅读材料,完成下列要求。材料一秦孝公颁布一系列法令,推行县制,县下辖若干都、乡、邑、聚;建立二十等军功爵制;规定登记户籍,开始按户按人口征收军赋;规定生产粮食和布帛多的,可免除本人劳役和赋税,并且限制商人经营的范围,重征商税。——摘编自张岂之主编《中国历史》材料二贞观年间,伏允(吐谷浑可汗)反叛,李世民先“遣使让之”,继而“遣使谕之,十返;又引其使者,临轩亲谕以祸福,但伏允终无悛心”,最后才不得不兴师平定。唐太宗说:“王者视四海如一家,封域之内,皆朕赤子。”在中央朝廷的统一领导下和督促下,这些少数民族只负担某些较轻的义务,自主处理其内部事务。如唐律中规定“化外同类相犯者各依本俗法”;《唐六典》载“若夷獠之户,皆以半输轻税”。——摘编自赵晶著《略论贞观时期的民族政策》材料三中华人民共和国是统一的多民族的国家。各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫,禁止破坏各民族团结。各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由,都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。各少数民族聚居的地方实行民族区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。——摘自1954年《中华人民共和国宪法》(1)结合所学知识,指出材料一所反映的变法名称,并分析其对建立统一多民族国家的历史意义。(2)根据材料二并结合所学知识,概括唐太宗的民族政策,并分析唐太宗能够实施开明民族政策的历史背景。(3)根据材料三并结合所学知识,指出中华人民共和国的民族政策及其与唐朝民族政策相比的进步性。培优第二阶——拓展培优练一、单选题1.民族区域自治是以毛泽东为代表的中国共产党人,根据中国多民族统一国家的历史和现状,而制定的政策和选择的制度。由此可知民族区域自治制度的实施植根于A.中国古代处理民族关系的经验B.古代中国长期统一的政治传承C.中华民族文化从未间断的状况D.中华民族多元一体的发展历程2.1957年3月周恩来发表关于民族问题的谈话:“中国如果采取联邦制,就会在各民族间增加界墙,增加民族...

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