高中历史选修1 第13课 当代中国的民族政策 练习(解析版).doc本文件免费下载 【共5页】

高中历史选修1 第13课 当代中国的民族政策  练习(解析版).doc
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第四单元民族关系与国家关系第13课当代中国的民族政策一、选择题1.这一制度不是“飞来峰”,而是根据我国的历史发展、文化特点、民族关系和民族分布等具体情况做出的制度安排,体现了多元一体的历史传统,是历史传统与现实条件的有机结合。这一制度是A.政治协商制度B.民族区域自治制度C.基层民主制度D.人民代表大会制度【答案】B【解析】材料“根据我国的历史发展、文化特点、民族关系和民族分布等具体情况做出的制度安排”,说明该项制度是符合我国国情的处理民族关系的制度,结合所学,相关的政治制度是民族区域自治制度,故B符合题意;A是处理中国共产党与民主党派关系的制度,故A不符合题意;基层民主制度是我国基层群众性自治组织形式及其运作方式,它是基层群众参与管理国家事务和社会事务的一种形式,故C不符合题意;D是实现人民当家作主的根本政治制度,故D不符合题意。故选B。2.周恩来指出:“中国如果釆取联邦制度,就会在名民族间增加界墙,增加民族纠纷……汉族都占很大比重,若实行严格的单一民族的联邦制,很多人就要搬家………”材料反映我国实行民族区域自治制度是为了A.民族团结国家统一B.区域经济均衡发展C.民族文化双向交流D.少数民族当家作主【答案】A【解析】根据材料所述,中国不能采用美国的联邦制度,这样会在各民族间增加民族纠纷,同时汉族占很大比重,若实行严格的单一民族的联邦制,很多人就要搬家,这是在强调中国之所以实行民族区域自治制度,主要是维护民族团结和国家统一的需要,A项正确;区域经济均衡发展材料未反映,B项排除;C项材料信息未反映,排除;少数民族当家作主,材料信息未反映,排除。故选A。3.毛泽东认为,要彻底解决民族问题,完全孤立民族反动派,没有大批少数民族出身的共产主义干部,是不可能的。他强调培养少数民族出身的共产主义干部是为了A.更好地落实民族区域自治B.消除各个民族之间的区别C.推行相同的地方管理体制D.让汉族退出少数民族地区【答案】A【解析】根据所学可知,我国实行民族区域自治制度,少数民族当家作主,故培养少数民族出身的共产主义干部是为了更好地落实民族区域自治,A选项正确;材料未涉及各个民族之间的区别,B选项排除;材料未涉及地方管理体制,C选项排除;我国民族地区分布是大杂居,小聚居状态,汉族是多数民族,在全国各地都有分布,D选项排除。4.以下史实中,标志着祖国大陆获得统一,各族人民实现大团结的事件是A.中华人民共和国的成立B.西藏的和平解放C.抗美援朝战争的胜利D.土地改革的完成【答案】B【解析】1951年,西藏派地方代表到北京谈判,最终达成和平解放西藏的协议。西藏和平解放标志着祖国大陆获得统一。故B符合题意;新中国成立时,西藏尚未解放,排除A;抗美援朝是1950年,主要是反对外国的侵略,排除C;土地改革主要是废除封建土地剥削制度,排除D。故选B。5.“1955年新疆维吾尔自治区成立,其成立是新疆各族人民政治生活中的一件大事,也是我国执行民族区域自治政策的重大胜利。”这表明A.新疆不再受中央政府统一领导B.新疆可以享有高度的自治权C.民族区域自治制度进一步发展D.新疆率先实现民族区域自治【答案】C【解析】作为民族区域自治区,新疆是中华人民共和国的一部分,要接受中央政府统一领导,排除A;民族区域自治区享有一定的自治权,是特别行政区才享有高度的自治权,排除B;民族区域自治制度可以随着我国社会经济的发展和政治建设的需要而进一步发展,故选C;1947年,内蒙古自治区率先实现民族区域自治,排除D。6.我国的各民族自治地方都是中华人民共和国不可分割的一部分,民族自治机关既行使一般地方国家机关的职权,并要积极完成国家的各项任务,又行使自治权。这表明A.民族区域自治强调权利和义务的统一B.民族区域自治机关享有高度自治权C.民族区域自治是符合国情的民族政策D.民族区域自治是中央领导下的地方自治【答案】D【解析】材料并没有涉及权利和义务的统一,而是说民族自治机关是地方行政机关,受中央领导,行使自治权,故排除A,选D项;材料并没有体现自治机关程度“高”,故排除B;C项说法是正确的,但与材料主旨不符,故排...

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