高中历史必修下 【新教材精创】第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 练习(1)(解析版).docx本文件免费下载 【共4页】

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第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变第16课亚非拉民族民主运动的高涨一、选择题1.“对于他来说,道德价值观总是高于物质价值观,而且人类灵魂的进步是印度进步的重要条件。他信奉非暴力和非暴力反抗,并证明理想可以将不同国家的人民团结起来并实现长足的进步。”“他”指的是()A.卡德纳斯B.赫鲁晓夫C.甘地D.桑地诺【答案】C【解析】根据材料中的“非暴力”可知指的是印度甘地领导的非暴力不合作运动,故C项正确。ABD不符合材料主旨和史实,排除。2.1919年,英国殖民当局颁布了一系列法令,法律要点被印度公众概括为“不需审讯、不要律师、不许上诉”。为了拒绝如此不合理的要求,甘地()A.组织了“文明不服从”运动B.建立了非暴力抵抗基地C.领导了“食盐进军”D.提出了印度独立的要求【答案】A【解析】1919年,英印当局颁布的法令遭到印度人民的反对,为此甘地组织了“文明不服从”运动,采用非暴力手段同英印当局斗争,故A项正确;1915年甘地建立非暴力抵抗基地,培养忠实于非暴力不合作原则的骨干,故B项错误;1930年,甘地亲自参加“食盐进军”活动,故C项错误;第二次世界大战期间,甘地提出英国“退出印度”的主张,第一次真正提出独立的要求,故D项错误。3.导致1919年埃及人民反英大起义的直接原因是()A.埃及沦为英国殖民地B.殖民政府逮捕华夫脱领导人C.华夫脱党的领导D.学生反英示威的推动【答案】B【解析】1919年,殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人,点燃了埃及人民的反英情绪,埃及各大城市出现和平示威浪潮,部分地区爆发武装起义,故选B项。ACD不符合史实,排除。4.埃及“华夫脱运动”的结果是()A.取消了英国在埃及的特权B.英国有条件地承认埃及独立C.埃及争得彻底独立D.运动遭到英国当局的残暴镇压【答案】B【解析】埃及人民在华夫脱党的领导下,迫使英国做出让步,承认埃及为独立主权国家,但英国保留了在埃及的部分特权,故B项正确。ACD不符合史实,排除。5.20世纪30年代,意大利侵略埃塞俄比亚的主要目的是()A.显示强大的军事实力B.配合德国和日本的侵略C.满足人民的强烈要求D.抢占有利的战略位置【答案】D【解析】埃塞俄比亚属于红海和北非战略要地,意大利侵略埃塞俄比亚的主要目的在于抢占有利的战略位置,故D项正确。ABC不符合题干“主要目的”,排除。6.有学者认为,卡德纳斯改革是部分完成了反帝反封建的任务,促进了墨西哥社会和经济的发展,使墨西哥成为两次世界大战期间拉丁美洲最民主的国家。下列有关卡德纳斯改革措施中,属于民主改革方面的是()A.遏制军人势力B.推行土地改革C.捍卫民族主权D.发展教育【答案】A【解析】本题考查墨西哥卡德纳斯的改革措施。根据所学可知,1934年,卡德纳斯当选总统后,为改变墨西哥的落后状况,保证宪法的施行,进行一系列改革,其中包括确立了中央集权的资产阶级民主政治体制,遏制军人势力,故选A项。BCD不属于民主改革,故排除。7.在反抗殖民压迫时,主张“将管理家庭生活的法则延伸到政治领域,家庭的纠纷与分歧,通常是依从爱的法则而解决的”,认为“以眼还眼,世界只会更盲目”的运动是()A.华夫脱运动B.非暴力不合作运动C.巴拿马收回运河D.1917年颁布《墨西哥宪法》【答案】B【解析】材料“依从爱的法则而解决”体现的是非暴力不合作的斗争原则,故B项正确。ACD不符合材料主旨和史实,排除。8.“用自我牺牲去感化敌人,用自己的爱去召唤敌人心中的爱,如果爱回到敌人的心灵,哪怕仅存有一丝,敌人顷刻软化、变敌为友,暴力就会这样被战胜。”甘地“非暴力”这种特殊的力量,实际上就是()A.政治的力量B.军事的力量C.外交的力量D.道德的力量【答案】D【解析】甘地“非暴力”抵抗强调爱与真理的统一,以“仁爱”精神为主旨,其强大的特殊的力量实际上是道德的力量,故D正确。ABC不符合题意,排除。9.甘地领导的非暴力不合作运动得到了印度各阶层人民的广泛支持和响应,这反映出的本质问题是()A.印度与英国之间的民族矛盾十分尖锐B.非暴力就是印度争取独立的最佳方式C.甘地得到印度社会各阶层人民的支持D.印度各阶层人民对资产阶级抱有幻想【答案】A【解析】非暴力不合作运动就是印度人民反对英国殖民统治的斗争,争取印度自治和独立是其根本目的,所以体现了印度与英国之间的...

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