高中历史必修下 【新教材精创】第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 练习(2)(原卷版).doc本文件免费下载 【共8页】

高中历史必修下  【新教材精创】第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 练习(2)(原卷版).doc
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第七单元世界大战、十月革命与国际秩序的演变第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成1.法国总理达拉第在签订《慕尼黑协定》后,心中已经准备好回国时面对国人的嘘声,没想到迎接他的巴黎民众不但没有嘘声,反而一片兴奋,欢迎“伟大”的总理归来。材料主要说明了A.法国民众存在背离现实的和平主义情绪B.国际联盟在维护世界和平方面软弱无力C.法国与德国法西斯势力利益逐步趋同D.法国统治者竭力维护世界和平与安全2.1943年12月1日,中、美、英三国签署的《开罗宣言》指出:“三国之宗旨,在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得或占领之一切岛屿,在使日本所窃取于中国之土地,例如满洲、台湾、澎湖列岛等,归还中国”。《开罗宣言》的发表()A.标志着中国加入了世界反法西斯统一战线B.表明中国的抗战从此得到美英等国的援助C.从国际法角度确认中国对台湾的主权地位D.表明中国抗日战争正式进入全面反攻阶段3.(题文)“二战”后期,盟国曾召开一次代号为“公共交通起讫点”的会议,杜鲁门认为它“只是一次炒冷饭,是一次把已有的协定付诸实施的会议”。这次会议是指A.德黑兰会议B.开罗会议C.波茨坦会议D.雅尔塔会议4.与下图所示德国疆域相符的时间是A.1936年3月~1937年2月B.1937年3月~1938年9月C.1938年10月~1939年2月D.1939年3月~1939年9月5.2012年9月10日,日本政府最终通过对钓鱼岛实施所谓“国有化”的方针。随后,人民日报发表论:二战历史不容翻案。从国际法层面看,日本“国有化”钓鱼岛违反了①《联合国家宣言》②《开罗宣言》③《雅尔塔协议》④《波茨坦公告》A.①②③④B.①③C.②④D.②③④6.下图为美国某一时期的宣传海报,海报所要表达的意图是A.支持中国反抗法西斯侵略B.帮助蒋介石发动全面内战C.推动中美两国关系的改善D.加强交流适应经济全球化7.如图所示战役发生时,二战其它战场正在进行的是A.盟军发动代号为“火炬”的两栖登陆B.日本正加紧对瓜岛的进攻C.意大利宣布投降并退出二战D.苏德在库尔斯克地区展开激战8.“希特勒的全球战略是,以日耳曼种族优越论和①为理论基础,以②为目标,以欧洲为重点,以分化瓦解、③为主要策略,以④为主要军事手段。”材料中空白处应填写的内容是A.①生存空间论②统一欧洲③四面出击④闪电战B.①国家至上论②统一欧洲③各个击破④闪电战C.①国家至上论②称霸世界③四面出击④堑壕战D.①生存空间论②称霸世界③各个击破④闪电战9.1940年12月9日,罗斯福收到丘吉尔一封经内阁讨论批准的长信。信中列举英国面临的两大威胁:一是船舰损失重大,难以“运输自理”;二是英国黄金储备消耗殆尽,无力“现款购货”。这封信直接加速了A.新《中立法》的通过B.《租借法》的通过C.太平洋战争的爆发D.《联合国家宣言》的签署10.1945年5月,美国制订了进攻日本本土的“奥林匹克”计划,目标是占领九州岛南部约三分之一左右的领土,使之与已经占领的冲绳成为下一步进攻的主要基地。但该计划最终并未付诸实施,其主要原因是A.意大利无条件投降B.德国无条件投降C.苏联对日正式宣战D.原子弹研制成功11.二十世纪五六十年代,苏美领导人曾分别谈到“英国雄狮一吼而天下震撼一切的日子,已经一去不复返了。如今,英国已经吓不倒任何国家。”导致英国从“震撼一切”到“吓不倒任何国家”的主要原因是()A.战后经济遭到削弱B.战后国际地位下降C.战后殖民地的丧失D.战后联合国成立12.20世纪的世界,一战前形成了三国同盟和三国协约的对峙局面,二战前形成了轴心国同盟,二战后又出现北约和华约的对峙格局。这些现象反映的共同问题是A.帝国主义国家间的争夺B.法西斯势力的猖獗C.大国结盟威胁世界和平D.“冷战”局面的形成13.下列三幅图示分别反映了不同时期的世界形势。它们反映的共同问题是A.大国结盟威胁和平B.法西斯势力的猖獗C.帝国主义国家间的争夺D.“冷战”局面的形成14.“二战”后期及结束后,世界大国建立起新的国际关系格局,即雅尔塔体制,与“凡尔赛——华盛顿体系”相比较,这一新体制实际是()A.由战胜国分配胜利果实、规划世界秩序B.形成...

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