2022-2023学年高一历史（下）世界古代史期末复习好卷（第1-5课）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、单选题（每题3分，共计60分）1．（2023·全国·高三专题练习）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“农业生产率增长使食物有了剩余，能够供养新产生的祭司阶级、士兵和吏……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。”这说明国家产生的根本原因是（）A．生产力的发展B．生产关系的变革C．农业生产水平的提高D．文字的发明【答案】A【详解】据材料“农业生产率增长使食物有了剩余……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明”，可知随着农耕的发展，私有制出现，进而出现文字，然后出现了国家，体现了农耕发展，是人类迈向文明的前提，即生产力的发展是国家产生的根本原因，A项正确；生产力发展促进生产关系的变革，生产力发展是生产关系变革的根本原因，排除B项；农业生产水平的提高，属于生产力的发展的一个方面，排除C项；阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志，不是根本原因，排除D项。故选A项。2．（2023春·江西宜春·高二江西省铜鼓中学校考开学考试）下列关于文明的产生的先后顺序正确的是（）A．原始农业畜牧业发展——私有制产生——社会分工的发展——阶级出现——国家形成B．原始农业畜牧业发展——社会分工的发展——私有制产生——阶级出现——国家形成C．社会分工的发展——私有制产生——原始农业畜牧业发展——阶级出现——国家形成D．私有制产生——原始农业畜牧业发展——阶级出现——社会分工的发展——国家形成【答案】B【详解】结合所学可知，原始社会时期，西亚地区率先发展原始农业和畜牧业；原始农业和畜牧业不断发展并传播，人类由食物的采集者变成生产者，农业和手工业相分离；随着劳动生产率的不断提升和社会分工的细化，剩余产品出现，私有制产生，社会分化为统治者和被统治者两大阶级，统治阶级为维护统治，建立了国家机器，国家形成，D项正确；ABC对于文明产生的先后顺序描述有误，排除ABC项。故选D项。3．（2022秋·河北沧州·高三统考期末）公元前四千年代中期，古埃及人发明了图画式象形文字；公元前三千年，两河流域的古巴伦出现了楔形文字；公元前两千年中叶，中国的黄河中下游流域出现了甲骨文，与此同时，西亚的腓尼基人充分利用巴比伦楔形文字和埃及象形文字创造了22个辅音字母文字。这些可用来证明，人类文明（）A．呈现出多元化特点B．因社会的不同分工而产生C．在交融中逐渐趋同D．起源于国家和文字的成熟【答案】A【详解】根据材料可知，不同地区的文明出现了不同的文字，这些说明了人类文明呈现出多元化的特点，A项正确；材料主旨强调的是人类文明呈现多元化的特征，而非强调因社会分工不同而产生人类文明，排除B项；人类文明在交融中创新发展，但仍保留各自文明的特色，而非趋同，排除C项；文字的产生成为人类文明时代到来的标志，人类文明起源于国家和文字的成熟说法错误，排除D项。故选A项。4．（2023春·高二课时练习）文字是人类文明发展的重要载体。下列承载着古埃及文明历史的文字是（）A．B．C．D．【答案】D【详解】根据所学知识可知，“象形文字”是古代埃及的文字，承载着古埃及文明历史，D项正确；“甲骨文”是现存中国最早的文字，排除A项；“腓尼基文字”是地中海东岸的腓尼基人创造的22个拼音字母，排除B项；“楔形文字”是两河流域的苏美尔人发明的，排除C项。故选D项。5．（2023春·江苏连云港·高三统考阶段练习）《汉谟拉比法典》规定：“倘自由民对另一自由民有谷或银之债权，不通知谷物主人，即从谷仓或谷场取去谷物，则此自由民因其不通知谷物主人而擅从谷仓或谷场取谷，应被检举，彼应全部交还其所取之谷，且丧失其全部。”这说明当时（）A．私有财产受到保护B．违约现象比较普遍C．农业生产较为发达D．奴隶主利益受保障【答案】A【详解】根据材料可知，自由民如果不通知谷物主人而擅自从谷仓或谷场取谷，应被检举甚至处罚，保护主人对谷物的所有权，A项正确；材料不能体现违约现象比较普遍，排除B项；材料不能体现农业...