第二章地球上的大气单元训练卷一、单选题（本大题共60分）读图，完成问题。1．下图代表水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力和风向的字母依次是（）A．ａｂｃｄB．ａｂｄｃC．ｂａｄｃD．ｃｂａｄ2．图示区域位于（）A．北半球B．南半球C．东半球D．西半球3．热力环流是一种常见的自然现象，山坡和山谷之间常发生山谷风。读某区域高空500phA等压面分布图，则关于甲乙两地下列叙述正确的是（）A．近地面气压甲>乙B．高空气压甲>乙C．甲地近地面以阴雨天气为主D．乙处近地面以晴朗天气为主读大气垂直分层示意图（下图），完成下面小题。4．b层30千米以上气温随高度变化很大，其主要原因是（）A．吸收大量太阳紫外线B．对流强盛，输送热量多C．地面是该层大气的主要直接热源D．吸收大量地面辐射5．下列关于b层的叙述，正确的有（）①大气中最活跃，与人类关系最密切的一层②吸收紫外线，成为人类生存环境的天然屏障③大气平稳，有利于高空飞行④有若干电离层，对无线电通信有重要作用A．①②B．③④C．①④D．②③6．深秋初冬时节是该地大雾的多发期，这其中的道理是（）A．昼夜温差减小，水汽易凝结，但风力微弱，水汽不易扩散B．昼夜温差减小，水汽不易凝结，直接悬浮于大气中C．昼夜温差较大，水汽不易凝结，直接附着在地面上D．昼夜温差较大，水汽易凝结，干燥空气提供了足够的扬尘颗粒某学校地理兴趣小组做了如下实验：做两个相同规格的玻璃箱（如下图），甲底部放一层土，中午同时把两个玻璃箱放在日光下，15分钟后，同时测玻璃箱里的气温，结果发现底部放土的比没有放土的足足高了3℃。据此完成下面小题。7．该实验主要目的是测试（）A．大气的温室效应B．大气的热力运动C．一天中最高气温出现的时刻D．近地面大气主要、直接的热源8．甲箱温度比乙箱温度高的原因是（）A．太阳辐射强弱差异B．地面辐射强弱差异C．大气吸热强弱差异D．大气辐射强弱差异读”大气热力状况示意图”，完成下面小题。9．火山灰云团可能使当地夜晚气温较高，其原理反映在图中相应的数字是（）A．①B．②C．③D．④10．与阴天太阳辐射弱相关的地理过程主要是（）A．①B．②C．③D．④读图，完成下面小题。11．用人造烟雾来防御霜冻的原理是（）A．减弱①B．增强②C．减弱③D．增强④12．人类通过低碳经济和低碳生活，向大气中排放的CO2减少，能使图中变化相对明显的是（）A．①增强B．②增强C．③减弱D．④减弱图为大气受热过程示意图，读图完成下面小题。13．“高处不胜寒”，反映出低层大气的直接热源是（）A．①B．②C．③D．④14．下列关于大气受热过程的说法，正确的是（）A．晴朗天气时，③较弱B．汽车尾气增多会导致①减少C．阴雨天气时，④较强D．臭氧层遭到破坏对⑤无影响小明到海边写生时,发现海边风向有明显的昼夜变化。图为一幅小明在当地的写生作品读图,完成下面小题。15．由图中“烟”的飘动方向可知（）①空气以水平运动为主②空气以垂直运动为主③空气由海洋流向陆地④空气由陆地流向海洋A．①②B．②④C．①③D．③④16．下列选项中能正确示意图中空气流动状况的是（）A．B．C．D．17．如图为“某季节我国东部沿海某区域近地面和高空等压面示意图”。读图，回答问题。关于图中气流的说法，正确的是（）A．甲丙之间气流产生的直接原因是气压差B．乙丁之间气流受地转偏向力的影响C．水平气压梯度力只影响甲乙之间的风速D．产生四地间环流的根本原因是海陆热力性质差异18．某学校地理兴趣小组设计并做了如下图实验，该探究实验证明的现象是（）A．城市热岛效应B．太阳辐射变化C．温室效应D．海陆热力性质差异19．下图“局部气压状况分布示意”中能正确表示北半球近地面水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力和风向的代表字母依次是（）A．abcdB．abdcC．badcD．cbad利用“温室效应”原理,可以采用大棚种植蔬菜、水果、花卉等作物。下图是阜阳闻集草莓大棚种植区景观图,结合所学知识,完成下题。20．关于大棚技术对农业生产的影响,下列描述错误的是（）A．有利于充分利用太阳能,提高大棚内的温度B．有利于保持、调节大棚内空气的湿度C．有利于提高光照强度,增强作物光合作用D．有利于保持、调...