自预习试一试答案自查课后培优练级练3.2气压带和风带一、判断（1）北半球冬季，副极地低气压带被大陆上的热高压切断。（）（2）气压带和风带位置的季节移动，是形成东亚季风的重要成因。（）（3）冬季亚欧大陆上形成高压中心，切断了副热带高气压带。（）（4）就南半球而言，气压带、风带的移动规律是夏季南移、冬季北移。（）（5）地球上的气压带都是由热力（冷、热不均）因素形成的热低压或冷高压。（）二、思考（1）三圈环流包括？（2）季风环流成因？一、判断（1）×（2）×（3）×（4）√（5）×二、思考（1）低纬环流、中纬环流、高纬环流（2）海陆热力性质差异；气压带、风带的季节移动。培优第一阶——基础知识对点练知识点一气压带和风带的形成（2022·全国·高二课时练习）下图为全球性大气环流示意图。读图，完成下面小题。1．关于图中字母代表的气压带和风带，判断正确的是（）A．a为东南信风带B．b为热带高压带C．c为东南信风带D．d为极地东风带2．关于气压带和风带的叙述，正确的是（）A．副极地低压带是空气受热膨胀形成的B．极地高压带是空气冷却下沉形成的C．盛行西风与信风在南北纬60°相遇D．气压带和风带的位置固定不变知识点二海陆分布对气压带和风带的影响（2022·全国·高二课时练习）下图为亚洲东部和南部某月气压与风向的示意图。读图，完成下面小题。3．有关该图表示的时间以及M点的风向，说法正确的是（）A．1月、西北风B．7月、西北风C．1月、东南风D．7月、东南风4．图示时刻被切断的气压带是（）A．赤道低气压带B．副热带高气压带C．副极地低气压带D．极地高气压带5．M地季风形成的根本原因是（）A．气压带、风带的季节移动B．海陆热力性质差异C．地形的影响D．沿海洋流运动的影响培优第二阶——核心知识重点练（2020·湖南·华容县教育科学研究室高一期末）下图为某季节气压带和风带局部分布示意图。据此完成下面小题。1．图示气压带、风带中（）A．甲为南半球副极地低气压带B．甲为北半球副热带高气压带C．乙风带为南半球中纬西风带D．乙风带为北半球低纬信风带2．图示季节，北京地区最可能出现的现象是（）A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷（2021·安徽华星学校高二阶段练习）读部分气压带、风带分布示意图，完成下面小题。3．属于北半球同一风带的是（）A．甲、丁B．甲、丙C．乙、丙D．乙、丁4．与澳大利亚西北部地区雨季形成有关的风带是（）A．甲B．乙C．丙D．丁（2021·福建·泉州鲤城北大培文学校高二期中）下图为气压带和风带（箭头表示气流方向）分布局部示意图。据此完成下面小题。5．甲气压带是（）A．赤道低气压带B．极地高气压带C．副极地低气压带D．副热带高气压带6．根据图示信息判断，此时最有可能是（）A．1月B．4月C．7月D．10月（2022·山东·乳山市第一中学高二阶段练习）下图是“冬季某区域等压线图”，读图完成下面小题。7．图中等压线数值排列正确的是（）A．P3＞P2＞P1B．P2＞P3＞P1C．Pl＞P3＞P2D．Pl＞P2＞P38．此时a点盛行风是（）A．东南风B．东北风C．西北风D．西南风9．该国农业的特点是（）A．采用大型农业机械作业B．精耕细作，水稻单位面积产量高C．精耕细作，以生产棉花为主D．发展规模较大的企业化种植园（2023·全国·高三专题练习）每年3月23日是世界气象日，2021年世界气象日的主题是“海洋、我们的气候和天气”。天气、气候，甚至我们呼吸的氧气，都由海洋调节，海洋是“天气加湿器”“调温空调机”“台风孵化器”“超级换风扇”。下图示意影响我国的主要季风路线。据此完成下面小题。10．海洋被称为“天气加湿器”，主要是因为（）A．植物蒸腾量小于陆地蒸发总量B．海洋蒸发总量远大于陆地蒸发总量C．陆地蒸发总量大于河流蒸发量D．陆地蒸发总量远大于海洋蒸发总量11．西南季风、南海季风和东南季风来临时（）A．为我国西北地区带来大量降水B．南极圈内出现极昼现象C．全球气压带、风带北移D．巴西热带草原正值雨季12．海洋影响全球的天气和气候,根本原因是（）A．海洋是地表最大的储热体B．海洋...