自预习试一试答案自查课后培优练级练5.1自然环境的整体性一、判断（1）陆地环境是一个有机整体，不会因为某个地理要素的变化而变化。（）（2）自然地理环境是地理环境各要素相互作用、相互制约、相互联系形成的一个整体。（）（3）自然环境统一的演化过程，保证了自然环境要素之间的协调，形成了阶段性的自然环境要素组合。（）（4）生产功能主要依赖于光合作用。（）（5）一个要素的演化必然伴随着其他各个要素的演化，各个要素的演化时统一的。（）二、思考（1）自然环境的整体功能包括？（2）自然环境的稳定功能？一、判断（1）×（2）√（3）√（4）√（5）√二、思考（1）生产功能和稳定功能（2）自然环境要素通过物质迁移和能量交换，使自然环境具有能够自我调节、保持性质稳定的功能。培优第一阶——基础知识对点练知识点一自然环境的整体性（2022·全国·高二课时练习）下图为“某景观示意”，读图完成下面小题1．构成该景观的主体要素是（）A．生物B．水C．岩石D．大气2．该景观形成过程充分说明（）A．大气圈不是地球自然环境的组成部分B．各圈层之间相互联系、相互影响C．生物圈的发展变化与生存环境无关D．只有水圈处于不间断的循环运动之中知识点二影响土壤形成的因素（2022·贵州·镇远县文德民族中学校高一阶段练习）如图示意某土壤剖面，甲、乙、丙代表不同的土壤区域，分别是腐殖质层、淋溶层、沉积层，丁代表底层基岩。据此完成下面小题。3．该土壤剖面中，有机质含量最高的区域是（）A．甲B．乙C．丙D．丁4．土壤有机质来源于（）A．气候B．地形C．生物D．成土母质培优第二阶——核心知识重点练（2022·贵州·黔西南州金成实验学校高二期末）读我国某区域各地理要素之间相互联系示意图，完成下面小题。1．该区域最可能位于（）A．青藏高寒区B．西北干旱半干旱区C．北方地区D．南方地区2．该区域各地理要素之间相互联系示意图体现的区域特征是（）A．整体性B．差异性C．开放性D．稳定性（2021·重庆市第七中学校高二阶段练习）下图所示盆地某沙漠年平均降水量不超过150mm，冬季稳定积雪日数在100～150天，积雪深度可达20cm。其植被覆盖率较我国其他沙漠高。据此回答下列题。3．与我国其他沙漠相比，该区域植被覆盖率更高的主要原因是（）A．降水相对较丰富B．地处高纬度地区，年均温低、蒸发弱C．季节性积雪融水丰富D．高山冰雪融水更丰富4．形成该沙漠冬季稳定积雪的水汽主要来源于（）A．太平洋B．北冰洋C．大西洋D．印度洋5．该沙漠地区稳定的积雪覆盖对地理环境的主要影响是（）A．反射太阳辐射，提高大气温度B．抑制风沙活动，减少初春扬尘C．增强地面辐射，增加大气湿度D．降低土壤湿度，减少地表径流（2021·云南·沧源佤族自治县民族中学高一期末）1519年至1522年，麦哲伦船队实现了人类首次环球航行。读图“麦哲伦船队环球航行局部路线图”，完成下面小题。6．出发地的植被类型是（）A．热带雨林B．热带季雨林C．亚热带常绿阔叶林D．亚热带常绿硬叶林7．船队沿南美洲东海岸南下时，主要（）A．顺暖流航行B．逆暖流航行C．顺寒流航行D．逆寒流航行（2022·福建·上杭一中高一学业考试）读下图，完成下面小题。8．图中能反映影响土壤形成的因素有（）A．成土母质、气候、生物B．时间、人类活动、气候C．地形、人类活动、气候D．太阳辐射、成土母质、生物9．土壤形成发育过程中最活跃的因素是（）A．成土母质B．地形C．气候D．生物10．如果图中该地植被为春夏长叶、冬季落叶的乔木组成的森林植被，则图示地区可能为（）A．热带干旱区B．亚热带湿润区C．温带湿润、半湿润区D．寒带湿润区（2022·全国·高二课时练习）读下图，完成下面小题。11．此图反映了地理环境的（）A．整体性B．山地垂直地域分异规律C．由赤道到两极的地域分异规律D．从沿海向内陆的地域分异规律12．反映人类与地理环境之间相互制约、息息相关的有（）A．a、b、cB．d、e、fC．a、c、eD．b、d、f13．下列各联系的举例，不正确的是（）A．b—塔里木盆地气候干燥，形成我国面积最大的沙漠B．c—泥石流流出的物质堵塞江河，破坏森林、农田C．e—三峡工程建成后，可提高荆江河段的防洪标准D...