试卷第1页，总4页4.2光的反射目标梳理学习目标重点难点1.了解光的反射现象，知道人能看见不发光物体的原因。2.知道什么是反射光线、入射光线、法线、反射角和入射角。3.了解光的反射定律，知道光的反射现象中光路是可逆的。4.了解什么是镜面反射，什么是漫反射。教学重点：光反射的规律教学难点：光的反射定律，并能用光的反射定律解释一些简单现象。知识梳理1．光的反射定律（1）光的反射当光射到物体表面时，有一部分光会被反射回去，这种现象叫做光的反射．我们能够看到不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。说明：人能看见物体是由于它发出的光或反射的光进入我们的眼睛（2）光的反射定律入射光线、反射光线和法线三者在同一平面上，反射光线和入射光线分别位于法线两侧，反射角等于入射角，这就是光的反射定律。注意：①光垂直入射时，入射角为0°，反射角也为0°.②叙述规律时要注意其中的因果关系，“反射角等于入射角”不能说成“入射角等于反射角”2．光的反射作图理解一点、两角、三线的概念．入射光线、反射光线和法线相交于一点——反射面的入射点；反射光线和入射光线在反射面的同侧；法线始终与镜面垂直，所以平面镜旋转一定角度时，法线会随之旋转相同的角度；法线是反射光线与入射光线夹角的角平分线．3．光路的可逆性试卷第2页，总4页在光的反射现象中，光路是可逆的．重点梳理【重点01】光的反射【设计与进行实验】1.主要实验器材：激光笔、铅笔、量角器、平面镜、可折转的白色粗糙硬纸板等；（1）量角器：测量入射角和反射角的度数；（2）可折转白色粗糙硬纸板：①显示光的传播路径，对光线起漫反射作用；②探究入射光线、法线和反射光线是否在同一平面内；2.实验应在较暗的环境中进行：减小其他光线对实验的影响，使实验现象更明显；3.纸板与镜面的放置要求：纸板与镜面垂直放置；4.探究反射角和入射角的大小关系：多次改变入射角的大小，分别测量反射角、入射角的大小，比较入射角和反射角的大小；5.探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内：将纸板NOF向前或向后折转，观察硬纸板上是否显示反射光线；6.验证光路是否可逆：将光线逆着反射光线的方向射入，观察新的反射光的传播路径是否与原来的入射光线重合；7.实验中改变入射角大小，多次实验的目的：避免实验的偶然性，让实验结论更具有普遍性；甲乙丙8.让光线紧贴纸板（光屏）射向O点的目的：在硬纸板（光屏）上能显示光路；9.实验描绘光的传播路径的方法：在入射光线和反射光线上取一个点，将该点与反射点O连接；10.区分每一组的对应的入射光线和反射光线的方法：对每一组入射光线和反射光线分别用不同颜色的笔进行描绘，或者对每一组入射光线和反射光线进行编号，【分析数据，总结结论】11.数据测量过程中的问题分析；试卷第3页，总4页12.分析数据，得出结论；【交流与讨论】13.实验时从纸板前不同的位置都能看到光的传播路径的原因：光在纸板上发生了漫反射；14.实验中反射角与入射角的关系：反射角等于入射角（不能说成是入射角等于反射角）；实验结论：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线在同一平面内；发射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。【重点02】镜面反射和漫反射的对比【重点03】常见的反射现象看见不发光的物体——漫反射自行车尾灯水中倒影潜望镜照镜子试卷第4页，总4页光的全反射如图所示，当光线从玻璃斜射入空气里的时候，一部分光会进入空气里发生折射，此时折射角β大于入射角α．若入射角增大时，折射角也随之增大，当入射角增大到某值时（小于90°），折射角会增大到90°．若继续增大入射角，此时空气中没有折射光射出，光线全部反射回玻璃，这种现象叫做光的全反射。折射角等于90°时的入射角称为临界角。当光从水或玻璃射入空气时，只要入射角大于临界角，光就会发生全反射。海面上出现的海市蜃楼奇景如图所示，就是因为光的在空气层中多次折射和全反射而形成的自然景观。在夏季，白昼海水温度比较低，所以在海面上方的空气出现下冷上暖的现象。由于空气的热胀冷缩，因此空气层下密上疏。景物的光线先由密的空气层逐渐折射进入稀的空气...