【题型突破】五年级上册数学第四单元题型专项训练-选择题(解题策略+专项秀场) 苏教版(含答案).docx本文件免费下载 【共9页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com苏教版数学五年级上册题型专练第四单元小数加法和减法选择题专项训练选择题是各种考试当中必不可少的形式之一,选择题可以加深我们对数学概念规律的认识,加强运算的准确度,提高分析问题、辨别是非的能力。一般来说,选择题可供选择的答案比判断题更多,而且各种内容几乎都能以选择题的形式出现。所以选择题在练习或测验中出现得比较多,也比较灵活。要迅速准确地解答选择题,必须讲究一定的策略,这里给大家介绍几种常见的方法。一、直接法。直接法是解答选择题最常用的基本方法,它适用于答案或结论唯一的计算与推理问题。直接法适用的范围很广。直接法就是指从题设的条件出发,利用相关的公式、法则、性质与定理等进行正确地计算或严密地推理,得出正确的答案。具体操作是根据题目的条件,通过计算、推理或判断,把你得到的答案与供选择的几个答案对照,从中确定哪个是正确的。【例1】(2021•江苏太仓市五年级期末)最小的两位小数减去最小的三位小数,差是()。A.0.09B.0.009C.0.9D.0.0009分析:根据最小的两位小数是0.01,最小的三位小数是0.001,用0.01减去0.001求解即可。0.01-0.001=0.009故答案为:B解题策略小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com二、假设法。在鸡兔同笼问题中,我们可以假设笼中全是鸡或者全是兔子,根据假设的结果去判断它们实际的数量,从而得出正确的答案,这种方法称为假设法。【例1】(2021•全国四年级单元测试)一个三位小数加上一个两位小数,它们的和是()。A.两位小数B.三位小数C.五位小数分析:根据题意,假设三位小数是0.123,两位小数是0.45。0.123+0.45=0.573,0.573是三位小数。所以,一个三位小数加上一个两位小数的和一定是三位小数。故选:B三、排除法。通过推理、演算,逐一分析每个备选答案,把一些不合理、错误的答案一一排除,排除掉不符合题意的答案,这样剩下的就是正确答案。【例1】(2021•江苏五年级单元测试)在一道小数减法中,差是6.28,如果减数减少0.8,那现在的差是()。A.6.2B.5.48C.7.08D.7.36分析:被减数增加几,减数不变时,差就增加几,被减数不变,减数减少几,差就增加几。据此解答。减数减少0.8,被减数不变,差要增加0.8;6.28+0.8=7.08,现在的差是7.08。故答案选:C。四、代入法。把供选择的几个答案分别代入题目检验,找出符合题意的就是正确答案。【例1】(2021•江苏五年级单元测试)下列数中与10最接近的数是()。A.9.98B.10.101C.10.05D.10.003分析:计算出各选项与10之间的差,再比较差的大小即可解答。A.10-9.98=0.02,B.10.101-10=0.101,C.10.05-10=0.05,小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD.10.003-10=0.0030.003<0.02<0.05<0.101,所以,与10最接近的数是10.003;故答案为:D1.【多位小数的不进位加、不退位减法】计算“7.2﹣□.□□”时,小明把减号看成了加号,这样算得的结果和正确的结果相差多少?()。A.一个减数B.两个减数C.7.22.【多位小数的不进位加、不退位减法】一个三位小数加上一个两位小数,它们的和是()。A.两位小数B.三位小数C.五位小数3.【多位小数的不进位加、不退位减法】下图可以表示算式()。A.2+1B.1.4+0.2C.1.04+0.024.【多位小数的不进位加、不退位减法】一种面粉的质量标识为“10±0.25千克”,下列几袋面粉质量合格的是哪一个?()A.10.51千克B.10.30千克C.9.80千克D.9.70千克5.【多位小数的不进位加、不退位减法】被减数是4.356,减数是一位小数,差是()。A.两位小数B.一位小数C.三位小数D.无法确定6.【多位小数的不进位加、不退位减法】运动会跳远比赛,小明比小红多跳0.25米,小红比小菊少跳0.23米。三人的跳远成绩最好的是()...

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