第10课 辽夏金元的统治 课时优化训练-2022-2023学年高一统编版(2019)历史(word版含答案) (1).docx本文件免费下载 【共7页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第10课辽夏金元的统治课时优化训练一、单选题(本大题共15小题)1.元时,在今天河北、山东、山西等大都周围地区设置单列的行政区划,名为“腹里”。对“腹里”实施直接行政管理的机构是()A.宣政院B.枢密院C.中书省D.行中书省2.图为《金史》卷五十五《百官志》中关于尚书省的记载。这说明金朝()尚书令一员,正一品,总领纪纲,仪刑端揆。左、右丞相各一员,平章政事二员,从一品,为宰相,掌丞天子,平章万机。参知政事二员,从二品,为执政官,为宰相之贰,佐治省事。A.认识到中原文化的先进性B.完全采用汉族统治方式C.提高了中央政府行政效率D.重用文人加强君主专制3.元朝统治的岁月是短暂的,但是这个王朝的历史是波澜壮阔、丰富多彩的,对中国历史,乃至世界历史的进程都有不可磨灭的影响。关于元朝的历史,下列叙述正确的是()A.成吉思汗是元朝的开国皇帝B.元朝在地方设立行省进行管辖C.设宣政院管辖台湾地区D.元灭北宋,统一全国4.神册六年(921年),耶律阿保机对大臣道:“凡国家庶务,钜细各殊,若宪度不明,则何以为治?群下亦何由知禁”,于是命大臣“定治契丹及诸夷之法,汉人则断以《律令》”。这一举措()A.打破了农耕和游牧文明的隔阂B.基于辽境内政治经济不平衡C.反映了儒家成为治国指导思想D.旨在完善辽朝法律制度建设5.下图为中国某时期各民族政权并立形势图。下列有关说法错误的是()A.①国设置了南北面官制度B.②国推行了猛安谋克制度C.③国实行崇文抑武的方针D.①②国创制了本民族文字小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com6.“元起朔方,固已崇尚释教。及得西域,世祖以其地广而险远,民犷而好斗,思有以因其俗而柔其人,乃郡县土番之地,设官分职,而领之于帝师。乃立宣政院,其为使位居第二者,必以僧为之,出帝师所辟举,而总其政于内外者……”,由此可知,宣政院A.是专门管理宗教事务的中央机构B.加强了对新疆地区的有效管辖C.其设立体现了因俗而治的特点D.僧俗并用不利于加强中央集权7.《金史》记载:“及来流、鸭水、铁骊鳌古之民皆附,东京既平,山西继定,内收辽、汉之降卒,外籍部族之健士,尝用辽人讹里野以北部百三十户为一谋克,汉人王六儿以诸州汉人六十五户为一谋克,王伯龙及高从祐等并领所部为一猛安。”可见,金朝猛安谋克制()A.吸收了契丹人和汉族人参与B.推动了女真族统一全国C.保证了在军事斗争中的胜利D.以契丹人和汉族人为主8.金统治者把金源肇兴之地称为“内地”,行政区划即上京路(今黑龙江白城)。在对外战争中,金把部分中原地区的汉人强制性地迁至上京,谓之“实内”。金朝“实内”政策的实施A.消除了宋朝军民的抗金斗志B.利于推动东北地区的社会发展C.缓和了金宋之间的民族矛盾D.强化了对中原地区的掌控能力9.图1、图2分别为隋朝大运河和元朝大运河线路图。从中可以看出,中国古代A.运河线路影响行政区划B.政治中心影响运河走向C.东西经济联系逐渐加强D.海上丝绸之路日益兴起10.中国古代少数民族王朝统治者学习、接受中原传统典章制度和统治理念,进行制度创新,下列属于契丹族创立的制度是A.猛安谋克制B.南北面官制C.行省制D.“四等人制”小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com11.战国文献中出现了九州的地理概念,魏晋南北朝时期的史料中少数民族衣饰中的记载,及至五代夏金元,辽朝贵族墓志资料中也有关于“中央”嵌入国名的记载。这些现象反映出()A.政治中心逐渐向北转移B.夷狄蛮夷逐渐消失C.多元一体的民族格局形成D.民族交融日益增强12.元朝时期我国统一多民族国家进一步发展。当时管辖西藏和四川、青海部分地区的机构是A.腹里B.宣政院C.西藏行省D.川藏行省13.《...

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