第1页共15页小升初语文阅读专题训练考点57课外阅读(二)——文言文阅读1、小古文阅读。读书飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营①巢穴为休息之所。其异者，能为人言。惟②不知读书，故③终不如人。人不读书，则④于禽兽何异？【注释】①营：建造。②惟：只。③故：所以。④则：那么。(1)下列句子停顿正确的一项是()。A.人不/读书，则/于禽兽/何异？B.人/不读书，则于/禽兽/何异？C.人不/读书，则于/禽兽/何异？D.人/不读书，则/于禽兽/何异?(2)下列对“飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所”解释最恰当的一项是()。A.飞禽走兽，饿了知道去吃，渴了就会去喝，还能自己建造巢穴给自己休息。B.飞禽走兽，饿了知道去吃，渴了就会去喝，还能自己建造巢穴作为自己休息的场所。(3)飞禽走兽不如人的原因是什么？用“——”在文中画出来。2、小古文阅读。勿贪多瓶中有果。儿伸手入瓶，取之满握。拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：“汝”勿贪多，则拳可出矣。【注释】①汝(rǔ)：你。②矣(yǐ)：了。(1)下列朗读节奏划分不正确的一项是()。A.瓶中/有果。B.儿/伸手/入瓶，取之/满握。C.汝勿贪/多，则拳可/出矣。D.拳/不能出，手痛/心急，大哭。(2)“取之满握”中的“之”指的是()。A.瓶子B.瓶中的果子C.瓶口D.拳头(3)对“汝勿贪多，则拳可出矣”翻译正确的一项是()。A.你不要贪多，少拿几个果子，手就可以出来了。B.我不要那么多，你握紧拳头就可以出来了。(4)这篇小古文告诉我们什么道理？3、小古文阅读。微信：JN23316第2页共15页王冕读书王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇①上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄②默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田。父怒挞①之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷④不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策⑨映长明灯读之，琅琅达旦⑥。佛像多土偶，狞恶可怖①，冕小儿，恬⑧若不见。【注释】①陇：田埂。②辄：总是(常常)、就。③挞：用鞭子、棍子等打人。④曷：同“何”，为什么。⑤执策：拿着书。⑥达旦：到早晨，到天亮。⑦狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕。⑧恬：神色安然，满不在乎的样子。(1)下列哪一句诗是王冕写的？()A.遥知不是雪，为有暗香来。B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。C.俏也不争春，只把春来报。D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。(2)下列加点字解释不正确的一项是()。A.已而复如初(已经)B.儿痴如此(着迷、入迷)C.冕因去(离开)D.恬若不见(好像)(3)下列对古文内容的理解正确的一项是()。A.王冕因为不喜欢放牛，所以想读书。B.“或牵牛来责蹊田”这一句可以解释为“有时候牵着王冕的牛来责怪这些牛践踏了他们的田地”。C.这篇小古文主要介绍了王冕苦学的三件事。D.文中“窃入学舍”的“窃”与“夜潜出”的“潜”意思是一样的，都可以解释为“悄悄地、偷偷地”。4、小古文阅读。燧人钻木取火遂明国不识．四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。后世有圣人，游日月之外，至．于其国，息．此树下。有鸟类鸮(xiāo)，啄树则灿然火出。圣人感．焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。(选自《精编神话故事一百篇》)(1)解释文中加点的字。识：至：息：感：(2)“圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。”翻译成白话文，意思是：(3)短文中的圣人从哪里受到启发，发明了钻木取火？从文中找出来，用“”画出来。(4)你能解释一下“钻木取火”的道理吗？微信：JN23316第3页共15页(5)人类从自然现象或生活现象中受到启发，从而进行发明创造的事例数不胜数。试着举个例子吧。5、小古文阅读。鲧禹治水洪水滔天，鲧①窃帝之息壤②以堙③洪水，不待帝命。帝令祝融④杀鲧于羽郊⑤鲧复生禹，帝乃命禹卒⑥布⑦土以定九州。禹治洪水，通轩辕山，化为熊⑧。谓涂山氏⑨曰：“欲饷⑩，闻鼓声乃来。”禹跳石⑪，误中鼓，涂山氏往，见禹方作熊，惭而去。至嵩高山下，化为石，方生启。禹曰：“归我子！”石破北方而启生。【注释】①鲧：人名，禹的父亲。②息壤：据说是天帝的神土，能不断生长。③堙：堵塞，填塞。④祝融：火神的名字。⑤羽郊：羽山的近郊。⑥卒：最后，终于。⑦布：同“敷”，铺陈，布置。⑧化为熊：古人觉得熊的力量大，...