第1页共26页小升初语文阅读专题训练考点61课外阅读(六)——写景状物类阅读1、现代文阅读理解。(9分)石缝间的生命石缝间倔强的生命，常使我感动得潸(shān)然泪下。或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，它们有的只是三两片细瘦的薄叶；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自己去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种木能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌社丽，生机竟是这样不可遏制。或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们的茎，显得坚韧而苍老；它们的叶，因枯基而失去光泽；它们的根，深埋在石缝狭隘的间隙里。它们默默地为攀登的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜。而最令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来的，每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有一片天地。愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄切切。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。(1)围绕中心意思，短文选取了野草、、等事物表现石缝间倔强的生命，令人感动。(2)第2自然段中，作者赞美了无名野草“生命的本能”的尊贵。这里的“本能”是指什么？联系这一自然段的内容概括回答，不超过15个字。(3)作者是从哪些方面描写松柏的？从这些描写中，你感受到松柏具有怎样的品质？微信：JN23316第2页共26页要解决这两个问题，我们应该读第自然段，我发现作者从躯干、枝干、等方面写松柏，我感受到了松柏的品质。(4)文章第1自然段在全文起到了什么作用?“石缝间倔强的生命”为什么使作者“感动得潸然泪下”?2、阅读短文，完成练习。绣球花(节选)绣球花是在五月开始做梦的。做着无数个红粉香艳的梦。它把它的梦，攥成一粒一粒的绿“珍珠”。又别出心裁地让许多绿绿“珍珠”相偎在一起，成一个大球球。这么一看，那是一朵花。可分明又不是，因为每一粒绿“珍珠”里，都是一个艳红或粉白的小世界。这个时候你一定要耐心一点，再耐心一点。你今日去看，绿苞苞是绿苞苞，明日去看绿芭苞依然还是绿芭苞。它完全一副处事不惊的样子，哪管外面夏潮涌动。可是，有那么一天，你再去看它时，却突然发现那些绿芭苞已然绽开了。那是什么时候的事啊？这真是让你又欢喜又气恼。欢喜的是，它终于绽开了。气恼的是，它怎么就不让你知道呢。它也仅仅是轻启绿唇，边缘染上一圈红晕。像是陡然遇见陌生人的小女孩儿，不好意思得很，只低了头，羞红着脸。别以为它就要全部盛开了，早着呢。它似乎握着一个极大的秘密，不舍得一下子告诉你。又像是怀了绝技的女伶，水袖轻舞中，你不知它会抖落出什么绝技来。你得再等上十天八天，它才彻底的把一颗心交出来。三瓣儿一起，艳红或是雪白的，像纷飞着的小蝴蝶。每朵之上，密匝匝的，便都是这样的小蝴蝶。怎么形容它才好呢？美丽？丰腴？清雅？都不对。它好比横空出世的美人王昭君，无有可比性。(1)请联系上下文或生活实际，理解文中加点词语的意思。处事不惊：密匝匝：(2)文中表示时间的词语或短语，体现了作者对绣球花连续观察了很长时间，请找出至少三个来。(3)根据文章内容，写出绣球花...