专题11修辞手法（讲义）一、课标解读修辞手法：就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。小学常见的修辞手法有六种：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。我们要认识这六种常见的修辞手法，能辨别句子中运用的修辞手法及其作用，并能在说话和习作中灵活运用修辞手法，丰富自己的语言，提高自己的语言表达能力。二、考点解读辨析修辞手法，是小升初考试中最常见的题型，有时仿写等题目也会对修辞手法提出要求。另外在现代文阅读中，要求从修辞手法的角度赏析某个句子也很常见，要关注各种修辞手法的特点及作用。※1.常见考点本部分涉及的主要考查点有以下几点：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问。※2.常见题型在小升初考试中，修辞手法的考点通常包括比喻、拟人、夸张、排比等常见修辞手法的识别和运用。考试形式可能包括选择题、填空题或句子改写题。考生需要掌握各种修辞手法的特点、作用和运用方法，能够准确识别和判断修辞手法，并理解其在文本中的作用。常考题型①指出下列各句运用的修辞手法。（填空题）②把下列句子改成比喻句/拟人句/夸张句。（改写题）③下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）。（选择题）④下列对句子使用的修辞手法判断正确/有误的一项是（）。（判断题）※3.答题技巧（1）掌握修辞手法的基本知识：了解各种修辞手法的定义、特点、作用和使用方法，如比【考查范围】比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问【考查题型】选择题、判断题、填空题、改写题。【分值比重】2—5分【考点难度】★★★【考点热度】★★★★★【命题趋势】范围稳定，容易得分。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com喻、拟人、夸张、排比等。（2）理解修辞手法在文本中的作用：通过阅读和分析文本，理解修辞手法在文本中的作用，如增强语言的表现力、突出主题等。（3）练习识别和判断修辞手法：通过大量的练习，提高识别和判断修辞手法的能力，能够准确判断文本中使用的修辞手法。三、考点梳理在小学阶段学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：（一）比喻比喻：就是打比方，利用不同事物之间的某些相似的地方，借一事物来说明另一事物的方法。其作用是使语言生动、形象、富有感染力。组成：本体、喻体、比喻词。本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）分类：明喻、暗喻、借喻。明喻：是明显的比喻，它的本体、喻体、喻词都出现，喻词常用“好像、如、宛如、仿佛、好比”等，有时后面还用“一样、一般、似的”等词语呼应。例：那浪越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。——《观潮》把浪比作战马，本体是“浪”，喻体是“战马”，比喻词是“犹如”。暗喻：从表面看来是判断、叙述或说明，暗中包含着比喻关系。暗喻的本体和喻体都出现，与明喻的区别在于它的喻词由“是、成了、变为、当作、变成”等词充当。例如：老师是辛勤的园丁。把老师比作园丁，本体是“老师”，喻体是“园丁”，比喻词为“是”。借喻：以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体）。例：星空中银盘高挂。此句中的“银盘”直接代替“月亮”，本体和比喻词都不出现，直接以喻体代替本体。运用比喻时应注意：（1）本体和喻体必须是两种不同的事物，但两种不同的事物在某些方面又有些相似。（2）不是所有像“像”、“好像”、“仿佛”等词的句子都是比喻句。例如：他呆呆地坐在那里，好像在等人似的。思维误区警示：“像”字句不一定都是比喻句，它的非比喻用法如下：1.作比较。例如：小红的性格很像他爸爸。2.表猜测。例如：这天阴沉沉的，像要下雨了。3.表说明。例如：在这里，你要像个主人。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4.表想象。例如：登上这座城楼，我心里很高兴，好像一下子成了一名战士。5.表举例。例如：我们这个时代涌现出了许多可歌可泣的人物，像袁隆平、钟南山等。（二）拟人拟人：借助丰富的想象，把物当作人来写，赋予物以人的思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。...