专题04手法鉴赏1.提问方式：⑴这首诗用了怎样的表达技巧(表现手法、艺术手法、艺术技巧)？⑵请分析这首诗的表现手法(艺术手法、表达技巧)。⑶诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？思维导图T手法分析知识点讲解T小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com⑷这首诗(某某诗句)在写景(抒情、描写人物/某某)上有什么特点？2.解答分析：这类提问注重的是诗歌整体的艺术表现特色，主要应从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方面来解答。3.答题步骤：⑴明手法：准确指出用了何种手法。⑵释理由：结合诗句阐释为什么是用了这种手法。⑶析作用：此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。4.答题示例：早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。问此诗主要用了什么表现手法？有何效果？答：(步骤一)主要用了反衬手法。(步骤二)天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。(步骤三)两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。5、常用手法及其作用讲解表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。表现手法：（1）修辞手法：比喻、比拟（拟人、拟物）、夸张、借代、对偶、设问、反问、双关、顶真、谐音、互文、反语、通感、排比、反复等。（2）抒情手法：①直接抒情（直抒胸臆）；小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com②间接抒情：借景抒情、寓情于景、情景交融、乐景写哀情、乐景写乐情、哀景写哀情、哀景写乐情；托物言志；借古抒怀（借古讽今）。（3）描写方法：①动静结合、以动衬静、以静衬动。②虚实结合、虚实相生、由虚到实、由实到虚。③正侧面结合、点面结合、远近结合。④抑扬结合（欲扬先抑、欲抑先扬）。⑤褒贬结合（正话反说、反话正说）。⑥衬托、烘托、渲染、用典、比兴、想象、联想、象征、对比、白描、细节描写。（4）结构技巧：首尾照应、开门见山、层层深入、卒章显志、以小见大、过渡、铺垫、伏笔、悬念等。这里的手法比较多，背记时先理解每种艺术手法，会有较大的帮助。古诗积累T“山”“水”情怀：1.空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》2.空山不见人，但闻人语响。——王维《鹿柴》3.千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《江雪》4.采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒》5.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词》6．京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。——王安石《泊船瓜洲》7.不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼《题西林壁》习题演练T小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（2021春·六年级课时练习）阅读下面的诗句，完成练习。《沁园春▪雪》节选江山如此多娇！引无数英雄尽折腰。惜秦皇汉，武略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄成吉思汗。只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。1．给下列词语选择正确的解释。（1）折腰()A．弯腰B．牺牲C．鞠躬，跪拜D．赞美，歌颂。（2）风流()A．有风韵的B．有风趣又有本领的C．不拘泥于礼法的D．有功绩而又有文采的2．风流人物具体是指_________________________。3．表现全词主旨的句子是什么？___________________________________________________________（2020·河南南阳·统考小升初真题）诗歌鉴赏。竹石咬定青山不放松，__________________。__________________，任尔东西南北风。4．把古诗补充完整。5．《竹石》是清代画家郑燮为自己的画作《竹石图》所题的诗。这首诗前两句写出了竹子的______________，后两句写出了竹子的_______________。它以竹子作比，借此言志，表达了诗人____________________。6．你想把后两句诗送给哪位革命前辈，并简单写出理由：_________________________。（2021·全国·统考小升初真题）阅读理解。古朗月行［唐］李白小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。7．李白是我国历史上伟大的________诗人，因此...