专题05环境描写及其作用（讲义）一、提问方式1.下面的句子有什么作用？2.请赏析下面的句子。3.××处的环境描写有什么作用？二、答题思路★含义：是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。（一）社会环境描写。指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境描写的作用：（1）交代故事发生的时代背景；（2）交代人物的生存环境；（3）交代人物的社会关系；（4）为下文中人物性格的描写做铺垫。【典例1】一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。《在柏林》作用：社会环境描写，交代了故事发生的背景、车厢里乘客的情况，“几乎看不到一个健壮的男子”为下文写战争的残酷做了铺垫。【典例2】“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”（《穷人》）作用：划线部分为社会环境的描写，把屋外环境恶劣与屋里的温暖、舒适进行对比，反衬出了桑娜的勤劳、能干、爱家。恶劣的环境下渔夫打鱼深夜未归足以看出了这家男主人爱家胜过了爱自己的生命。为下文桑娜去看望女邻居西蒙，发现她已经死了，宁可挨揍的也要收养西蒙的两个孩子做了铺垫。【典例3】空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。（《慈母情深》）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com作用：划线部分为社会环境描写，交代了母亲工作的环境十分恶劣；渲染了压抑、沉闷的气氛；烘托出作者压抑、烦躁的心理；衬托出母亲吃苦耐劳、勤劳的形象。（二）自然环境描写指自然界的景物，如日月星辰、山川湖泊、花草树木、鸟兽虫鱼、时序节令、风雨雪霜等。即自然环境描写是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。自然环境描写的作用：（1）交代了事情发生的时间、地点、背景；（2）渲染了××气氛；（3）烘托人物××心情、心理、情感等；（4）衬托人物××精神、性格、品质等；（5）为下文××情节作铺垫；（6）推动故事情节的发展；（7）揭示或深化了文章的××主旨。【典例1】黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。……近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。（《桥》）作用：自然环境描写，交代了故事发生的时间和背景：黎明及暴雨；渲染了一种紧张的气氛；为下文暴发山洪做铺垫。【典例2】这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。（《草船借箭》）作用：自然环境描写，交代了当时江上大雾漫天，能见度低的环境，为后文曹操疑心有诈，不敢出兵，只让弓弩手射箭，最后诸葛亮成功“借”箭作铺垫。【典例3】1870年3月17日夜晚，哈尔威船长像平常一样，把“诺曼底”号轮船从南安普敦开往斯恩西岛。薄雾笼罩着大海。突然，沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。那是正在全速前进的“玛丽”号巨轮，它直向“诺曼底”号的侧舷撞过来。只听一声巨响，“诺曼底”号的船身一下被剖开了一个大口子。船发生了可怕的震荡。顷刻间，所有的小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。（《船长》）作用：自然环境描写，交代了故事发生在一个薄雾笼罩着大海的夜晚；渲染了阴森、恐怖的气氛；为下文“诺曼底”号被撞遇险作铺垫。【典例4】正是严冬，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷起一天大雪来。那雪早下得密了，但见：凛凛严凝雾气昏，空中祥瑞降纷纷。须臾四野难分路，顷刻千山不见痕。银世界，玉乾坤，望中隐隐接昆仑。若还下到三更后，仿佛填平玉帝门。林...