学习目标1.学会灵活运用人物语言描写的几种形式；2.语言的描写要精炼，写出人物的个性；3.学会观察各种人的行为动作，特别是有特征性的动作；4.能够运用准确的动词，表现人物的动作、思想及性格特点。课前引入师徒四人唐僧徒四人到西天取。有一天他一路走到了一荒郊野地，又又渴，就始找食物。师经们个饿开寻巧，他了一油油的大西瓜。猜猜，他分些什？真们发现个绿你们别会说么唐僧：“阿弥陀佛——善哉善哉！”说猪八戒：“呵呵，太好了！俺老猪早就渴了。”说悟空：“急！荒郊野地的，的西瓜？待俺老看看再。”孙说别这哪来孙说沙和：“是听大兄的。”尚说还师吧知识精讲一语言描写【定义】语言描写是通过对人物对话、独白及语气声态的描写，以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法。语言描写是记叙文中常用的塑造人物形象的重要手段。精练、生动和性格化的语言描写，能突出人物的性格特征，透视人物的心灵，让人读了，如闻其声，如见其人，从而深刻表现主题。人物的语言、动作描写小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com语言描写包括人物的独白和对话。【分类】独白式、对话式1独白式----独白是人物的自言自语。【定义】即是人物在内心里（内心）自己对自己（独）说话（白），内心独白法，也叫“自白”法，就是通过人物“自言自语”或默想的描写来表现人物内心活动的方法。这种方法，能够把人物心灵最隐秘的部分直接袒露出来，引起读者的共鸣，从而产生强烈的感染力。成功的运用内心独白法，一定要慎重。一般是在人物处于冲突之中，采取重大行动之前，内心紧张，思绪复杂多变时，为了使读者能准确、深入地理解和体验人物的心灵状态，才用这种方法。因此它不宜多用，更不能滥用。另外，运用内心独白法，语言一定要简练，结构一定要严谨，要注意开合转换处的衔接过渡。最后，运用内心独白，一定要表白出内心深处的隐秘，一定要揭示出最能反映人物性格的特征来。独白是反映人物心理活动的重要手段，有时也归于心理描写。【例如】“唉，这鬼天气！又闷又热，蚊子也来捣乱，一夜没睡，真倒霉！”王老五不停地边拍着蒲扇边咒骂着。2对话式----【定义】对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈，对话描写的几种方式：第一种是“直接引用”。就是把人物说的话直接写下来。加上引号表示。【例如】张书记对丁大爷说：“这是我们应尽的义务。我们不能收取报酬。”第二种是“间接引话”。用叙述的方法，把人物的语言转述出来。“间接引话”一般不用引号，第一人称应改为第三人称。【例如】张书记对丁大爷说，这是他们应尽的义务，他们不能收取报酬。第三种是对话的四种写法。提示语指交待人物怎样说的叙述性语句，它在句中的位置也是有讲究的，可以放在前面，可以放在中间，也可以放在后面。在句中不同的位置交代“提示语”，能使对话形式更活泼，更生动，同时可以提高学生对书面语言的驾驭能力。根据提示语的位置，可将对话描写分为四种形式，1）×××说：“………。”提示语在前，用冒号。【例如】：妈妈虎着脸对我说：“作业还没有写完，就想着出去玩，不行！”小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2）“………。”×××说。提示语在后，用句号。【例如】：“今天你哥哥生病了，我去买了点药，所以才来晚了”妈妈连忙解释。3）“………。”×××说，“……。”提示语在中间，用逗号。【例如】：“你不用着急，我马上给你查一下。”说着叔叔站了起来，接过车开始检查，“小毛病，只不过气门芯坏了。”4）不出现提示语，无提示语的作用：增加语言的交流速度，从而增加现场感。【例如】“你去哪儿？”“图书馆。”“借书吗？”“不，还书。”【方法要点】描写人物的语言，不但要求作到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。1）语言要能显示人物的身份、职业、地位、经历等；俗话说：“三句话不离本行。”行话运用适当，人物的身份便自然而然得到了介绍。【例如】有哥俩儿闹分家，几天也没分清，就请裁缝、厨师、船老大、车把式四人来说和。这四人觉得事情棘手，于是相邀先到厨师家碰个头，讨...