小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第6讲三国两晋南北朝至隋唐的制度变化与创新课程标准认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新。考情分析整体感知1.频率题型：该部分是高考中频考点，选择题和非选择题都有所涉及2.情境设计：多利用文献、表格、示意图等史料创设新情境，如(2022·广东卷，3)北齐到隋唐政府机构变化；(2022·湖南卷，3)九品中正制的兴衰；(2022·1月浙江选考，5)三省六部制；(2021·海南卷，5)元朝恢复开科取士；(2021·江苏卷，3)进士出身。利用原始史料、采用非选择题形式，对制度相互关系等问题进行考查，如(2023·6月浙江选考，22)户籍制度与赋役制度关系；(2023·湖南卷，17)唐代税制改革；(2023·1月浙江选考，23)三省制运行机制等3.核心考向：九品中正制；科举制；三省六部制；租庸调制；两税法知识点一选官制度1．九品中正制背景①汉末社会动荡，察举制所依赖的乡里清议失去了社会基础。②地方大族操纵选官，严重干扰人才选拔兴衰曹魏创立，隋朝废除内容机制中央委任中正官为各地人才评定等级，共分九等，朝廷依此授以相应的官职标准初创时重视家世、道德和才能，西晋时主要看重家世影响初期官收中央，加强了中央集将选权归权(必选1·第5课)后期逐渐成为维护士族特权的工具。着士族力的展，中正随门阀势发选人只看家世，不看道德才能，形成“上品无寒，下品无族门势”的小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com局面(必选1·第5课)2．科举制背景①随着士族的没落，九品中正制无法继续②寒庶族地主力上升，要求政门势积极参(必选1·第5课)过程开始①隋文帝开始采用分科考试方式选拔官员②隋炀帝时始建进士科，科举制正式形成发展①唐太宗时期，科举以进士、明经两科为主②武则天时，首创了武举和殿试③唐玄宗任用高官主持考试，提高了科举考试的地位废除1905年清末新政废除运行以分科考拔人才，考合格只是取得官的格，吏部拔后方可正式任试选试为资选官(必选1·第5课)作用①扩大了统治的基础；②提高了官员的文化素质；③加强了中央集权1．阐释·核心概念庶族庶族又称“寒门”“寒族”。魏晋南北朝不于士族的家族，大多普通中小地主。时属为2．图解·关键知识全面认识古代的科举制3．挖掘·教材信息教材“学思之窗”中写道：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”这体现科举制度实施有何作用？试答：________________________________________________________________________答案扩大了统治的基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权。知识点二三省六部制小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com发展过程职能中书省负责草拟皇帝的诏令；门下省负责审核诏令，有不妥者驳回；尚书省负责执行，下设六部，分工处理各项具体政务特点体系完整，职责分明，相互制约影响①削弱相权，皇权加强②分工明确，提高了工作效率③是中国政治制度的重大变革，影响深远图解·关键知识唐朝政府机构示意图知识点三赋税制度1．魏晋时期：租调制(1)魏晋时期，开始实行租调制，按户征收粮和绢帛。(2)北魏孝文帝改革，颁布均田令，受田农民承担定额租调。成年男子负担一定的徭役。2．唐初：租庸调制演变隋朝向民征收租，征派力役，唐朝所承，成租庸制众调为继变调(必选1·第16课)内容将赋税征收对象定为21至59岁的成年男子。除租(定量谷物)、调(人头税)外，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为庸影响以庸代役保证农时，促进农业发展，增加了政府的赋税收入3．唐中后期：两税法小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1．阐释·核心概念均田制与租庸调制度(1)：均田制是土地分配和管理制度，租庸制是政策，二者定不同，适用范区别调则赋税义不同，沿革史期不同。围历时(2)系：租庸制以均田制基和依据，唐中期以后，由联调为础于土地兼重，均田制遭到破坏，租庸制无法持，后被法取代。并严调维两税2．挖掘·教材信息法推行后，有人批：每州各取大中一年科率谷最多者，两税评说历钱数便定，此乃采非法之令以制，无名之暴以...