小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第15讲中国古代官员的选拔与管理课程标准1.了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征。2.知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度。知识点一选贤任能——中国古代官员的选拔时期制度标准方式选官权西周至春秋世官制血缘世袭世袭春秋战国至西汉初荐举功劳制才能或军功举荐有才能的人为官(他荐和自荐)，或依据军功大小授予官职(军功制)中央两汉察举制品德(孝廉)和才能自下而上举荐为主，考试为辅地方官魏晋南北朝九品中正制家世/门第/出身中央委任中正官评定资品，吏部授官中正官→世家大族隋唐以来科举制考试成绩/才能分科考试中央共同目的：扩大统治基础，提高行政效率，维护统治针对训练1．(2023·重高三庆检测)士谱是记载士族门第的凭籍，庶族是不入士流的。但庶族地主为了抬高身价，往往杜撰身世伪造士谱，以跻身士流。此风始自魏晋，降及唐初依然未息。唐太宗重修《氏族志》时，一开始就提出“质诸史籍，考其真伪”的要求。对此解读合理的是，唐初()A．士族权力受到抑制B．庶族政治地位提升C．门阀观念依然浓厚D．史学重视考据方法2．(2024·安徽江淮十校考联)下表反映了宋初科举制的变化。变化主要体现在()统治者主张宋太祖“向者登科名级，多为势家所取，塞孤贫之路。今朕躬亲临试，以可否进退，尽革前弊矣。”宋太宗“国家开贡举之门，广搜罗之路”，工商业者及“奇才异行、卓然不群者亦许解送。”A.首创武举和殿试制度小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB．考试内容进行了调整C．取士资格进一步放宽D．录取人数大幅度增加知识点二规范严格——中国古代官员的管理1．中国古代官员的考核制度演变朝代考核制度或归属部门考核时间考核对象秦汉上计制每年岁末地方行政长官隋唐两宋尚书省吏部负责考核每年九品以上官员明朝考满初考、再考、通考任职期满的官员考察三年(朝觐考察)外地官员六年(京察)京官清朝京察三年京官大计外省文官2.中国古代监察制度演变朝代中央地方特点秦汉御史大夫监御史①机制设置传承有序②垂直管理，机构独立，以轻制重③服务皇权④方式多样，重视舆论监督⑤监察法规完善十三州刺史隋唐御史台(御史大夫)道监察区两宋御史台、台谏合一路为监察区、通判元朝御史台行御史台、肃政廉访司明朝都察院、六科御史巡按各省清朝都察院/针对训练1．汉武帝初置刺史，“周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱，以六条问事，非条所问，即不省”；汉成帝时，刺史不遵循诏条，超越权限的行为时有发生，他们按照自身的意愿参与地方政事；西汉后期，刺史越权行为更加普遍。这种转变反映出()A．吏治腐败问题日益严重B．地方对中央的威胁已经解除C．地方行政效能得到提高D．刺史由监察官向政务官转化2．(2023·安徽皖盟考东联联)唐代官员都须参加考课，考课制度推行“四善二十七最”：“四善”指德义、清慎、公平、恪勤；“二十七最”是对不同职责的官员提出的具体才能标准。“一最已上有四善为上上；一最已上有三善，或无最而有四善为上中”，以此类推，定为九等考第。这说明唐代()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．科举制度发展推动人才选拔B．官员考核适应了专制统治需要C．选官重在考查官员实际能力D．官僚制度仍受到门阀政治影响3．(2023·南摸底考济)明初设置的巡抚，以京官监视巡查地方，在处理地方事务时往往事半功倍，能够更好地统领地方，自设立起便注定了向地方官嬗变的“命运”，而专制君主势必再派“近官”对其制衡。这体现了()A．中央集权强化的要求B．地方行政效率的提高C．中央对地方的不信任D．政府监察体系的强化视角人物评说——魏晋时期官员选拔与管理(2022·河北卷，21)阅读材料，完成下列要求。材料劭，字孔才，广平邯人。魏文帝初刘郸黄(220—226)年，间“受集五群，以诏经书类相，作《皇》从览”。其著述除《人物志》以外，大部分已散佚。《人物志》是一部系经统品人才的著作。在人才上，劭把人的精神、感情、筋腱、骨骼、息、色、表鉴鉴识刘气脸仪、容貌、言括语概...