小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com单元13中古时期的世界单元突破卷（考试时间：75分钟试卷满分：100分）一、选择题：共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。1．在西欧中古时期，中央把土地作为采邑封给大封建主，大封建主再把它封给自己的臣下为采邑，层层分封，层层结成主从关系，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系，出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象。这一关系（）A．推动了古希腊文明产生B．造就了西欧的封建社会C．使西欧出现了平等观念D．有助于血缘宗法的稳定2．随着西欧商品经济的发展，城市大量的手工业品进入庄园，领主迫切需要大量的货币购买城市输入的精美手工业品，于是改为征收货币地租。13世纪以后，农民向封建主交纳的货币增加，甚至取代了部分或全部劳役地租。这表明当时庄园经济（）A．孕育了社会转型因素B．适应了资本主义发展需要C．摧毁了封建农奴制度D．推动了城市自治运动兴起3．1066年，法国诺曼底公爵威廉入侵英国并加冕为英国国王，五年后彻底征服英格兰。1086年8月，威廉召开誓忠会，让所有等级的领主前来对他行“臣服礼”并宣誓效忠。由此在英国形成了“我的附庸的附庸也是我的附庸”的原则。威廉的这一做法（）A．英国成为殖民大帝国B．推动了民族国家形成C．加快了君主专制形成的进程D．导致封君封臣制瓦解4．中世纪晚期，英国主教既是国王的封臣，又是罗马教皇的使节，在身份和职能上都具有双重性。教会经济同封建经济结构融为一体，相应地，主教在职能上呈现多元化。英国的宗教改革终止了国王和主教之间的封建关系，使二者的关系变成普通的君臣关系，主教职能趋向单一化。由此可见，宗教改革（）A．使人们摆脱了宗教的束缚B．有利于民族国家的建构C．适应了新兴资产阶级诉求D．推动了人文主义的传播5．大学最早建立于11、12世纪的意大利、法国和英国。到13世纪，大学课程内容渐趋定型，如文学课程规定为“七艺（文法、修辞、辩证法、算数、几何、天文、音乐）”，神学课程为《圣经》和彼得伦巴德的《意见集》。此外，对法学、医学课程也有规定。由此可见，中世纪西欧兴起的大学（）A．打破了宗教的垄断地位B．推动了民族国家形成小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC．获得的自治权极其有限D．有利于实现思想解放6．查士丁尼时期受战争的影响，帝国政府提高了波斯原丝售价，君士坦丁堡等地的丝绸贸易商也只能提高丝绸售价。为此，查士丁尼颁布立法，宣布丝绸服装的售价不得超过每磅8个金币，违法者将被罚没财产。这说明（）A．帝国战争激化了国际贸易冲突B．罗马法侧重保护私有财产C．东罗马帝国对丝绸贸易的控制D．拜占庭阻断了东西方商路7．10世纪以前，基辅罗斯的建筑基本上都是木结构。10世纪末，由希腊和罗斯的建筑师共同建造了石砌教堂，之后陆续建造了多个同名的圣索菲娅大教堂，它们的基本结构与东欧传统教堂类似，都由三个侧廊、四道间墙和一个穹顶组成。这说明基辅罗斯（）A．中央集权的巩固和强化B．教权与王权的二元并立C．是东西文明交往的桥梁D．深受拜占庭帝国的影响8．“斯堪的纳维亚半岛上发现的大批铸于7世纪至11世纪的穆斯林硬币，证实了穆斯林商人同北方国家的贸易。如此广阔的贸易交流，促进了银行业的高速发展，结果各主要城市都设有分行，在巴格达开的支票，可以在摩洛哥兑现。”材料反映了（）A．法兰克王国金融发达B．拜占庭帝国贸易范围已达北欧C．阿拉伯帝国商业繁荣D．奥斯曼帝国扩张促进经济发展9．奥斯曼人从10世纪接受伊斯兰教之后，就以“苏丹一哈里发”制为国家的根本制度，经济上采用拜占庭帝国完整的税收制度，宗教上构建了划分四种信仰臣民的“米勒特”制度，并吸收了欧洲的治理结构和方法。这种国家治理模式（）A．具有较强的适应性和实用性的特点B．完全继承被征服地区的制度C．反映奥斯曼控制了连接亚欧的商路D．充分体现了政教分离的特征10．对图中地区文明发展表述正确的是（）A．建立以土地为纽带的等级制度B．发明“浮动园地”，...