第三单元魏晋至隋唐：三晋南北朝的民族交融隋唐一国两与统多民族封建家的展国发三至隋唐的文化国第7讲课程标准三晋南北朝至隋唐期思想文化域的新成就。认识国两时领考情分析1.率型：部分是高考中考点，以居多，非近年比少频题该频选择题选择题较2.情境：多利用法、、歌等文作品或文化象情境，体设计书绘画诗艺现创设学习现五育的考要求，含文化自信的价向。如并举查蕴值导(2023·全乙卷，国25)江南诗歌唱和；风尚(2023·北京卷，16)南北；学与学(2023·宁卷，辽3)《代名》；历画记(2022·全乙卷，国25)唐代法家的作品；书(2021·海南卷，4)念屈原的歌；纪诗(2021·6月浙江考，选5)体、体等体；欧颜书(2020·全国Ⅱ卷，25)敦煌莫高窟壁画3.核心考向：隋唐期的文特点；文展社系；中古代思想演时艺艺发与会变迁关国变整体感知内容导航一梳理必备知识二突破关键能力三链接高考热点四课时精练梳理必知备识落基性实础1.三展程教发历知识点一儒学、道教与佛教的发展目项儒学道教佛教朝汉武帝确立正汉时统地位末起东汉兴之入中两汉际传国魏晋南北朝吸收佛、道精神，有新展发在民广播，主间为传张“儒贵”和“尊道”吸收儒、道思想，渐本土化趋隋朝提出儒、佛、道“三合儒教归”，以儒主学为唐朝“三行教并”，韩愈提出儒复兴学道最受尊崇教武天有很大展，则时发宗后世影最大禅对响2.反佛斗争原因①佛盛行，广修寺，耗了大量的教庙费钱财②很多力不事生，重影到政府政收入劳动产严响财表现民间南朝范提出人的精神和肉体是一的，佛行缜统对教进抨击政府北魏、北周及唐朝等治者几度佛统灭影响佛文化遭受失，但佛的展未根本上受到遏制教损教发并从3.儒学复兴运动原因佛和道的展使儒的正地位受到挑教教发学统战目的封建治维护统概况愈率先提出，他用儒家的天命和封建常反佛的韩论纲来对教观点，固儒主流思想的治地位巩学统1.警示·易错易混三教合归儒与三教并行“三教合归儒”是以儒学为主，调和并吸收佛教、道教理论。“三教并行”，即主张尊道、礼佛、崇儒。2.挖掘·教材信息东汉初年，汉明帝派人前往西域求佛法，请来两位高僧在洛阳传教，还用白马驮来佛经，在他们居住的地方修建佛寺。佛教在魏晋时期盛行的原因有哪些？答案原因：天灾人祸、社会动荡、人民生活凄苦；统治者利用佛教麻痹人民；名士质疑儒学，崇尚玄学；民众痛苦无奈，信佛寻求慰藉。3.拓展·思维点拨魏晋南北朝时期，儒学受到佛教、道教的冲击，隋唐时期出现了三教合一的局面，但儒学仍然占据统治地位。魏晋到隋唐儒学的地位知识点二文艺、科技与对外交流文学魏晋南北朝建安文学(曹操父子等)、田园诗(陶明渊)、南朝文、南北朝民歌骈唐代歌作入金代。李白、杜甫的作代表了唐的最高成就，诗创进黄时诗诗他分被们别誉为“仙诗”和“诗圣”艺术法书晋东“书圣”王羲之《亭序》兰隋唐卿的体和柳公的柳体颜真颜权绘画晋东之提出顾恺“以形神写”，代表作是《女史箴》和《洛神图赋》图隋唐材广泛，格多，代表人物是唐朝的道子，被尊题风样吴为“画圣”雕塑石窟山西大同云石窟、河南洛石窟、甘敦煌莫高窟等冈阳龙门肃科技数学南朝祖冲之精确地算出周率小点后七位圆数农学北朝思著述的《民要》，是中存最早的一部完整的贾勰齐术国现农书地理西晋裴秀制出《禹地域》，提出制地的方法绘贡图并绘图建筑隋朝李春主持建造的州，是世界上存最古老的石拱设计并赵桥现桥印刷术唐朝已有了雕版印刷的佛、日和籍经经历书火药唐中期的籍了火的配方。唐末，火始用于，火箭书记载药药开战争是最早的火武器药天文唐朝天文家僧一行，算出了地球子午度学测线长医学思邈完成《千金方》；唐高宗修的《唐本草》，是世界上最孙时编早由家行的典国颁药中外文化交流佛教①中印：晋的法、唐朝的玄奘曾西行天竺取东显经②中日：唐朝六次渡日本，日本空海安求法鉴真东来长人员往来安成的大都；新、日本向唐朝派了多使长为当时国际会罗许和留生。唐朝后期，西商人在广州、泉州等港口城市节学亚定居文化交流①之路沿保存下的著名佛石窟，融西丝绸线来教汇东艺术风格，是人文化史上的瑰。类宝②祆、摩尼、太、伊教教犹教斯和基督到中。兰教教陆续传国③中和西的技、...