小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com政治类热点--教育与选官用人--2024届高三历史统编版二轮复习1．汉宣帝时，精明能干的京兆尹赵广汉因故意错判案件被处死；考课（政绩考核）第一的韩延寿因“放散官钱千余万”被判死罪；顾命大臣萧望之因接受部属贿赂被免去御史大夫之职。这体现了当时A．外儒内法的治国方式B．监察体制趋于完善C．官员积极性受到打击D．政府严格整顿吏治2．1912年初，南京临时政府公布了《普通教育暂行课程标准》，明确强调历史课程“尤宜注意于政体之沿革与民国建立之本。”这说明民国政府注重A．培养青年学生国家意识B．研究政治体制的改良C．发挥史学求真教育功能D．扩大学生历史知识面3．浙江、江西和苏松地区是明朝赋税收入的主要来源，基于此，明政府规定户部官员不得任用上述地区之人。这反映了当时A．选官任官注重地域间的均衡B．限制地方官与宗族势力勾结C．经济发展状况影响官员升迁D．防范官员舞弊实行职务回避4．20世纪20年代，近代教育家陶行知创办南京安徽公学时提出三个教育目标：研究学问，要有科学的精神；改造环境，要有审美的意境；处世应变，要有高尚的道德修养。这体现了A．中华民族面临危机的现实B．积极探寻教育新路的情怀C．完整教育理论体系的形成D．脱离社会需求的教育主张5．下表是清末新政时期教育变革的相关史实，据此可知A．近代教育体系日趋完备B．清末新政取得显著成效C．改革侧重考试形式变化D．清末教育体制平稳转型6．严复留学归国后，以举人的名义奔波参加乡试，终以科举不第为遗憾。陈独秀对八小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com股取士疾之如仇，但在与蒋梦麟谈起自己曾考中八股秀才时，颇感自豪，蒋闻言对陈亦肃然起敬。这反映出科举制度A．切实扩大了政府统治的社会基础B．深刻影响人们的社会心理和观念C．被废除后引发读书人的怀旧意识D．进一步加强了对人们的思想控制7．清政府于1902年制定的新学制中，学段越高，“中学”课程的比重越小，如经学课时在蒙小学堂约占全部课时的1/6，到大学堂示范馆阶段剩下约1/36。该学制反映出A．浓厚的殖民文化特征B．经世致用人才的培养C．中体西用思想被摒弃D．儒家正统地位的丧失8．光绪二十四年五月,管学大臣孙家上奏折说:“学堂教育人才,首以书籍为要。而书籍考订尤不可不精,若使书中义理稍有偏歧。其关乎学术人心者,甚非浅鲜…履霜坚冰,臣实惧之,一旦反上作乱起于学堂之中,臣何能当此重昝。”这份奏折意在A．将教育作为救国根本途径B．批判中体两用思想C．推动政府统一规划教科书D．建立新型教育体制9．春秋时期，大多数诸侯国对逃离母国来本国避难的贵族子弟或大夫给予任用，当时对避难者依才任官最多的晋国，形成了“虽楚有材，晋实用之”的局面。由此可知，当时晋国A．有意于削弱他国力量B．致力于实现变法图强C．贵族政治遭到了削弱D．宗法体制已全面崩溃10．孙中山认为国民革命的事业不是少数先知先觉者能单独完成的，必须要依赖后知后觉者或不知不觉者的大多数民众，南京国民政府成立后，以“唤起民众”为宗旨的民众教育遂成重心；全面抗战开始，国民政府规定教育的使命则是对民众普及战时常识，提高抗战智能。这反映出近代中国教育的发展A．觉醒民众是核心B．深受日本侵华的影响C．以平民教育为基础D．带有鲜明的爱国色彩11．下表是辛亥革命后中国教育发展情况简表，辛亥革命后教育发展（）1910年1912年1912年接受高等教育的人数达到13478人，是1909年人数的三倍学校数量42696所87272所小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com学生人数125万290万A．初步形成了严格意义上的近代教育体制B．推动民主共和实业救国浪潮思潮的兴起C．促使我国教育迈出近代化道路的第一步D．有利于我国生产力解放和社会生产发展12．高中毕业会考是测定学生是否达到国家程度和标准的测试。首次出现于1788年的普鲁士，1808年拿破仑于法国确立会考制度。1932年中华民国政府面对20、30年代的社会状态提出整顿教育就是在整顿救国的基础，中国开始实行会考。这一制度①彰显着国家控制...