2024年新高考历史资料 政治类热点--教育与选官用人--2024届高三历史统编版二轮复习原卷版.docx本文件免费下载 【共8页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com政治类热点--教育与选官用人--2024届高三历史统编版二轮复习1.汉宣帝时,精明能干的京兆尹赵广汉因故意错判案件被处死;考课(政绩考核)第一的韩延寿因“放散官钱千余万”被判死罪;顾命大臣萧望之因接受部属贿赂被免去御史大夫之职。这体现了当时A.外儒内法的治国方式B.监察体制趋于完善C.官员积极性受到打击D.政府严格整顿吏治2.1912年初,南京临时政府公布了《普通教育暂行课程标准》,明确强调历史课程“尤宜注意于政体之沿革与民国建立之本。”这说明民国政府注重A.培养青年学生国家意识B.研究政治体制的改良C.发挥史学求真教育功能D.扩大学生历史知识面3.浙江、江西和苏松地区是明朝赋税收入的主要来源,基于此,明政府规定户部官员不得任用上述地区之人。这反映了当时A.选官任官注重地域间的均衡B.限制地方官与宗族势力勾结C.经济发展状况影响官员升迁D.防范官员舞弊实行职务回避4.20世纪20年代,近代教育家陶行知创办南京安徽公学时提出三个教育目标:研究学问,要有科学的精神;改造环境,要有审美的意境;处世应变,要有高尚的道德修养。这体现了A.中华民族面临危机的现实B.积极探寻教育新路的情怀C.完整教育理论体系的形成D.脱离社会需求的教育主张5.下表是清末新政时期教育变革的相关史实,据此可知A.近代教育体系日趋完备B.清末新政取得显著成效C.改革侧重考试形式变化D.清末教育体制平稳转型6.严复留学归国后,以举人的名义奔波参加乡试,终以科举不第为遗憾。陈独秀对八小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com股取士疾之如仇,但在与蒋梦麟谈起自己曾考中八股秀才时,颇感自豪,蒋闻言对陈亦肃然起敬。这反映出科举制度A.切实扩大了政府统治的社会基础B.深刻影响人们的社会心理和观念C.被废除后引发读书人的怀旧意识D.进一步加强了对人们的思想控制7.清政府于1902年制定的新学制中,学段越高,“中学”课程的比重越小,如经学课时在蒙小学堂约占全部课时的1/6,到大学堂示范馆阶段剩下约1/36。该学制反映出A.浓厚的殖民文化特征B.经世致用人才的培养C.中体西用思想被摒弃D.儒家正统地位的丧失8.光绪二十四年五月,管学大臣孙家上奏折说:“学堂教育人才,首以书籍为要。而书籍考订尤不可不精,若使书中义理稍有偏歧。其关乎学术人心者,甚非浅鲜…履霜坚冰,臣实惧之,一旦反上作乱起于学堂之中,臣何能当此重昝。”这份奏折意在A.将教育作为救国根本途径B.批判中体两用思想C.推动政府统一规划教科书D.建立新型教育体制9.春秋时期,大多数诸侯国对逃离母国来本国避难的贵族子弟或大夫给予任用,当时对避难者依才任官最多的晋国,形成了“虽楚有材,晋实用之”的局面。由此可知,当时晋国A.有意于削弱他国力量B.致力于实现变法图强C.贵族政治遭到了削弱D.宗法体制已全面崩溃10.孙中山认为国民革命的事业不是少数先知先觉者能单独完成的,必须要依赖后知后觉者或不知不觉者的大多数民众,南京国民政府成立后,以“唤起民众”为宗旨的民众教育遂成重心;全面抗战开始,国民政府规定教育的使命则是对民众普及战时常识,提高抗战智能。这反映出近代中国教育的发展A.觉醒民众是核心B.深受日本侵华的影响C.以平民教育为基础D.带有鲜明的爱国色彩11.下表是辛亥革命后中国教育发展情况简表,辛亥革命后教育发展()1910年1912年1912年接受高等教育的人数达到13478人,是1909年人数的三倍学校数量42696所87272所小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com学生人数125万290万A.初步形成了严格意义上的近代教育体制B.推动民主共和实业救国浪潮思潮的兴起C.促使我国教育迈出近代化道路的第一步D.有利于我国生产力解放和社会生产发展12.高中毕业会考是测定学生是否达到国家程度和标准的测试。首次出现于1788年的普鲁士,1808年拿破仑于法国确立会考制度。1932年中华民国政府面对20、30年代的社会状态提出整顿教育就是在整顿救国的基础,中国开始实行会考。这一制度①彰显着国家控制...

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