小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考高热点08以国安民族从巴冲突看家全与关系目录一国际热点巴以冲突追根溯源1二以史为鉴国家安全民族关系3一国际热点巴以冲突追根溯源1、巴以冲突的内部原因国家领土矛盾1947年建国的以色列是在之前巴勒斯坦的国家版图上重新建立。民族矛盾犹太民族和阿拉伯穆斯林民族是两个完全不同的种族。宗教文化矛盾犹太人信奉犹太教，而巴勒斯坦和阿拉伯世界的人民信仰伊斯兰教。2、巴以冲突的外部原因①以色列的背后是美国，美国为了巩固“石油-美元”定的世界金融霸权，多年来在中东进行了多场战锚争，并且利用以色列和阿拉伯世界的矛盾不断在背后火。拱②以色列犹太人在美国的权势非常大，在金融、经济、军事领域均有犹太的重要代表，比如目前美国国籍务布林。因为在二战中曾经遭国大屠杀，以色列人有很强的民族团结意识和心被迫害的心理。卿肯惨德担【针对训练】1．（2024·安徽六安·统考模拟预测）当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。乌克兰危机延宕，巴以冲突战火又起，地区安全热点问题此起彼伏。恐怖主义、网络攻击、跨国犯罪、生物安全等非传统安全挑战持续上升。为此，当今世界各国应该（）A．搞意识形态对抗，固守非黑即白思维B．扩大利益汇合点，构建命运共同体C．构建单极世界，坚持集团对抗D．筑起小院高墙，实行脱钩断链【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。根据材料“乌克兰危机延宕，巴以冲突战火又起，地区安全热点问题此起彼伏。恐怖主义、网络攻击、跨国犯罪、生物安全等非传统安全挑战持续上升”可知，当今世界非传统安全挑战持续上升，导致世界局势动荡，为此，当今世界各国应该扩大利益汇合点，构建命运共同体，推动世界和平与发展，B项正确；“搞意识形态对抗，固守非黑即白思维”不利于世界和平与发展，不符合题意，排小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com除A项；“构建单极世界，坚持集团对抗”不利于维护世界稳定，不符合题意，排除C项；“筑起小院高墙，实行脱钩断链”不利于维护世界稳定，不符合题意，排除D项。故选B项。2．（2024·吉林延边·统考一模）面对近期的巴以冲突，王毅部长指出：中方反对和谴责一切伤害平民的行为，并指出以色列的行为已超越自卫范围，应停止对加沙民众的集体惩罚。同时强调，中方愿同沙特等阿拉伯国家一道，继续支持巴勒斯坦恢复民族权利的事业，推动巴勒斯坦问题重回“两国方案”正确轨道，得到全面、公正、持久解决。这一言论反映出中国（）A．倡导建立国际政治新秩序B．致力于落后国家的民族复兴C．注重维护国际正义与和平D．积极践行和平共处五项原则【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代中国。根据材料可知，面对巴以冲突，我国政府始终站在正义的一方，不仅呼吁冲突双方用和平的方式解决矛盾，还呼吁国际社会加速推动巴以问题的公正、和平和根本性的解决，以维护世界和平，这反映出我国外交注重维护国际正义和和平，C项正确；材料只涉及中国对巴以冲突问题的和平解决，这与建立国际政治新秩序无关，排除A项；中国注重推动第三世界国家的民族发展，但“致力于”的说法过于绝对化，排除B项；和平共处五项原则是指导两国关系的原则，材料反映的是中国推动巴以问题的和平解决，这与和平共处五项原则无关，排除D项。故选C项。3．（2024·湖南·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。材料一现代意义的巴以问题源头在于欧洲19世纪兴起的民族主义，在欧洲受到迫害的犹太人受民族主义思潮影响，开始构建其民族复兴的图景，在反复确认自己民族身份和追求民族自决权力的过程中，将犹太复国主义与巴勒斯坦这片土地结合在一起。慈志刚《略论联合国在巴以问题中的作用》——材料二民族主义本身却带有不可克服的狭隘性和排他性正因为如此，当西欧民族国家建成之……“后，民族主义就转化成为一种带有侵略性的殖民侵略和扩张...