第一课 走进思维世界 练习(解析版)【抢分秘籍】2025年高考政治一轮复习精讲精练.doc本文件免费下载 【共18页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第一课走进思维世界时间:45分钟满分:100分一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.为加快推进山西省基本公共教育服务均等化,构建优质均衡的基本公共教育服务体系,2024年4月,山西省出台《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的实施方案》,根据方案规划,到2025年,山西进一步健全推进机制,扩大义务教育优质学位供给,在各地加快办好条件较优、质量较高、群众满意的“家门口”新优质学校。该方案的出台说明思维()①在实践中产生,又反作用于实践②具有间接性,能揭示事物的本质③是对人类理性认识方式的高度概括④具有能动性,能形成有别于客观实际的认识A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【详解】①:为加快推进山西省基本公共教育服务均等化,构建优质均衡的基本公共教育服务体系,2024年4月,山西省出台《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的实施方案》,根据方案规划,到2025年,山西进一步健全推进机制,在各地加快办好条件较优、质量较高、群众满意的“家门口”新优质学校。可见,该方案的出台说明思维在实践中产生,又反作用于实践,正确的思维能够帮助人们在事件中实现预期的目的,①正确。②:思维具有间接性强调能够凭借获得的感性材料、已有的经验和认识,透过事物的现象,能揭示事物的本质和规律,实现对未知事物的认识;该选项在材料中没有体现,②不符合题意。③:战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等,是对人类理性认识方式的高度概括,是人们认识事物本质、把握事物规律的重要思维方式;而且该选项在材料中没有体现,③不符合题意。④:为加快推进山西省基本公共教育服务均等化,构建优质均衡的基本公共教育服务体系,2024年4月,山西省出台《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的实施方案》,可见,该方案的出台说明思维思维具有能动性,能够提炼加工感性材料,能形成有别于客观实际的认识,正确的思维如实的反映认识对象,④正确。故本题选B。2.中继卫星被称为“卫星的卫星”,是为卫星、飞船等航天器提供测控通信和数据传输的“中转站”。由于月球始终有一面背对地球,着陆在月球背面的探测器受到月球自身的遮挡,无法直接与地球进行测控通信和数据传输。我国科研工作者便设计出“鹊桥”中继星,为正在运行的嫦娥四号和即将开展的嫦娥六号、七号、八号,以及后续国内外月球探测任务提供地月中继通信服务。这说明()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com①思维具有能动性特征②不同的人有不同的思维③思维在实践中产生并反作用于实践④形象思维以概念作为思维的基本单元A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【详解】①③:针对通信实际,我国科研工作者便设计出“鹊桥”中继星,为正在运行的嫦娥四号和即将开展的嫦娥六号、七号、八号,以及后续国内外月球探测任务提供地月中继通信服务。这说明思维具有能动性特征,思维在实践中产生并反作用于实践,①③正确。②:材料未体现不同的人有不同的思维,②排除。④:形象思维以感性形象作为思维的基本单元,抽象思维以概念作为思维的基本单元,④错误。故本题选B。3.诗句“燕山雪花大如席”出自唐代诗人李白的《北风行》。“大如席”既表现出雪花大而密的特点,也写出了燕地山川的寒苦难耐,表达了诗人对国家安危、百姓生死的强烈隐忧。诗人对“雪”的认识()①属于形象思维,揭示了事物的本质②具有思维表达的情感性③以概念、判断和推理等反映认识对象④以感性形象为基本单元A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【详解】①:形象思维触及事物的本质和规律,抽象思维揭示事物的本质和规律,①说法错误。②④:“大如席”既表现出雪花大而密的特点,也写出了燕地山川的寒苦难耐,表达了诗人对国家安危、百姓生死的强烈隐忧。诗人对“雪”的认识是形象思维,以感性形象为基本单元,具有思维表达的情感性,②④符合题意。③:抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象,诗人对“雪”的认识是...

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